问题描述：
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科学发现,自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷．实验中学的爱华物理兴趣小组打算研究电荷之间的力的作用关系．在小学自然课上,他们知道通过将两样合适的东西摩擦后,使物体带电．他们找来几根橡胶棒、玻璃棒和毛皮、丝绸．他们先将毛皮摩擦橡胶棒,并把橡胶棒用绝缘的细绳吊起来,如图所示．然后再分别用一根用同样用毛皮摩擦过的橡胶棒和丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,现象如图13－4所示．
（1）在第一个实验中所用的两只橡胶棒所带的电荷的性质情况如何?这个实验说明了什么?
（2）这个小组通过这两个实验昨得出结论：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.这个结论与实验相符吗?
（3）请你对这个实验过程进行评价．
图见:
科学发现,自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷．实验中学的爱华物理兴趣小组打算研究电荷之间的力的作用关系．在小学自然课上,他们知道通过将两样合适的东西摩擦后,使物体带电．他们找来几根橡胶棒、玻璃棒和毛皮、丝绸．他们先将毛皮摩擦橡胶棒,并把橡胶棒用绝缘的细绳吊起来,如图所示．然后再分别用一根用同样用毛皮摩擦过的橡胶棒和丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近它,现象如图13－4所示．
（1）在第一个实验中所用的两只橡胶棒所带的电荷的性质情况如何?这个实验说明了什么?
（2）这个小组通过这两个实验昨得出结论：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.这个结论与实验相符吗?
（3）请你对这个实验过程进行评价．
图见:
问题解答：
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