给XXX的一封信.要求字数在800左右,不能低于700,

各位尊敬的老师你们好＾＿＾
为什么学习总是会觉得很乏味,很无聊呢?
我提倡快乐的学习.快乐学习不但是一种态度、一种理念,更是一种学习方法.
学习本来就是快乐的.
人天生存在着发展需求,在认知方面,就是求知欲.求知欲的满足是相当快乐的事情.
为什么会出现学习无趣
为什么会出现学习的痛苦和煎熬
为什么会出现对学习的恐惧
厌学的根源：缺乏信心；吃不了苦；积聚不了注意力.
学习热情的异化：价值取向的偏差.
由于教育途径和教育方法的失当,学生的好奇心、热情都被重复的、美名为“巩固基础”的简单训练消磨了.很多人还当学习是一种为了将来逼不得已的付出,是受苦,他们一说起学习就有种不满或逃避情绪.
没有体会到学习的欢乐、没有在充实自己中感到欢乐,这使效率大为降低,进而成为一种挫折、失败,甚至成为心病.
学真正有用的东西.这样就能够感受到快乐.
很多时候,人们并不知道什么东西是真正有用的,这就给学习带来了麻烦.其实要判断是否有用很简单,那就是就自己的目标分解,看看今天的努力是否在为这目标创造条件.
举例子来说,要想成为一个编程高手,需要什么样的条件呢?
欢乐而有效率的学习是为自己能够实现价值而学.那些仅仅把学习作为一种财富积累是不对的,离目标太遥远会使人坚持起来疲倦或抵制.为学习设立一个研究项目是相当有效的.87年高中时我在老师指导下为自己设立一个温控项目,通过自己查资料、尝试和分析,使自己的电脑知识大为提升,在很多方面甚至超过指导老师.我在大学时也设立或参与了几个研究课题.如大一的“国际棉花价格分析研究”,使我在短时间内自学了统计学和相关的分析软件,这使我在后来开这些课时不怎么听也名列前茅.为用而学是很能激发人的潜力的.这种自我价值实现也未必全是自私,当把自我价值定位为利他型（就象我这样）则更能使人的境界提高.
快乐学习需要不时地调节压力.
人不可避免地要面对各种压力.人生活的过程,就是不断解决问题的过程.
压力就是在碰到问题时出现.缓和压力,这和降低期望有关.
不要求完美.学到那些该学的东西就行了.
快乐学习是有规划的学习.
没有规划,一团乱麻,连自己掌握哪些,没掌握哪些,都不能区分开来,这会导致大量的无效学习,并造成畏难情绪.
只有看到自己该学些什么,能学些什么,理出一条脉络来,那才可能做到有规划.
建议按照系统学习法画出系统树,这样对知识点就能够一目了然了.
快乐学习要能够看到自己的进步,并认为,这就是自己的成功.
有成效的学习往往更容易让人开心.对自己的不断鼓励能够积累起信心面对未来的困难和挑战.
点滴的积累并不是说平时的轨迹不可见.而是要放大这种积累,要自己内心真正有所触动、有所感觉.
快乐的学习需要自己不断给自己奖励.
玩电子游戏是很多父母、老师深恶痛绝的,但不可否认这是最有效的奖励标的之一.
让孩子有动力去学,那需要多种奖励手段一起作用.
孩子有越多自己的时间,才有动力争取更多的自由时间.