1.开头把标题带入100字内（我想这应该是我所度过最快乐的双休日了.）
2.事件两三段内（出去玩,突破自我解决困难.反正突出快乐就行.）
3.结尾点题,升华主题（这个双休日的游历、经历让我. （怎么样） 这真是个快乐的双休日啊!）
范文1：
温暖的阳光照耀着我明媚的心情,和煦的微风吹拂我灿烂的脸庞,一切都喜气洋洋,仿佛都在为我拥有一个完整的双休日而高兴!
拥有双休日,真好!
终于可以暂时脱离学校的束缚,摆脱了老师千教万导和严格“看守”,我终于享受到了双休日的舒适和惬意.
学校的生活,我们每天都是在书山中攀爬,在题海里游荡.爬累了,游倦了,我们多么渴望和双休日来一个深情的拥抱,静下心来调整自己的心情,放松一下自己劳碌的双脚.
拥有双休日,我可以漫游田间小路,呼吸野外的新鲜空气；我可以在春意盎然的田间尽情欣赏烂漫的野花；我还可以任意东西,一任自己笨拙的歌声在田野飘荡……当然,我也会把作业写得工工整整的.
拥有双休日,真好!我可以捧着自己心爱的图书慢慢品味,我可以插着耳机,哼着小曲,坐在树下眺望远方迷人的风景.当然,我也会把自己的衣服洗得干干净净的.
拥有双休日,真好!我可以修葺我破碎不堪的心情,换我一个崭新的心态,投入到下一轮的紧张学习中去.拥有双休日,并不代表我会松懈,相反我会在学习中投入更多的时间和激情.
拥有双休日,可以让我静下心来回首过去,让我能够发现自己的缺点并深刻的反思,让我能够有一个平和的心态去迎接新的挑战.
时间过得飞快,这个双休日已经悄然离去,下一个双休日还会远吗?我依然会翘首企盼它的到来.
拥有双休日,真好!
范文2：双休日,对于许多人来说,有不同的概念：有的人渴望双休日,因为那个时候他们可以痛痛快快地玩；有的人对双休日平平淡淡,因为再双休日他们是无聊的；还有的人很害怕双休日,因为再双休日他们有家长给予的许多压力,甚至比上课还辛苦……再这么多种中,我当然属第一种,我渴望双休日. 双休日,对于我来说,是完全的放松的日子.星期一到星期五,有学习等任务,而一到了双休日就完全不同,有的只有给你玩的时间.这对于再匆忙学习中的我来说,真是再好不过了! 每当星期五到来时,我的心就活跃了起来,因为想到双休日我就情不自禁地笑了起来,这一天是愉快的.到了晚上,我就更加高兴,再晚上把所有作业都做完 ,然后就把学习抛开于脑后——玩!接着玩一个晚上的电脑,一股快乐感油然而生.
到了星期六,上午是兴趣班,虽然是语文数学,但是完全没有那星期一～星期五那样的限制,可以说是轻松的.加上下课与同学的交流,上午很快就过去了.
到了星期六的下午,约几个同学出去玩,逛街轮滑,谈天说地.一起聊天,一起游戏,快乐、轻松,学习的烦恼再那一瞬间变得无影无踪.就这样,再欢声笑语中,下午又过去了.
到了傍晚,去学习课外的英语,一个小时的时间,再广场上大声朗读,依旧是那样的轻松.还再轻松间隙,学会了许多课外的东西,学到了许多英语知识.
