问题描述:
初二让世界充满爱主持词
简洁明了.但不是一两句啊.还要有步骤,和互动啊,大致类容见初二第二单元后口语交际,
A:爱,是冬日里的暖阳;
B:爱,是夏日里的凉风;
A:当父母亲切地叮咛你时
B:当老师微笑着表扬你时,
C:当同学向你伸出友爱之手
第一章 爱父母
A:“谁言寸草心,报得三春辉”在我们的成长过程中,爸爸妈妈给予我们最多的爱.
B:是啊,在这十年的历程中,饱含了父母多少温柔体贴的关爱啊.
第三章 爱的絮语
胡:我们多么想对这些关爱我们的人说声:”
林:我们多么想对这些教育我们的人说声:“您辛苦了!”
等等
胡:父母的爱,师生的爱,朋友的爱,这些真挚的爱,构成了爱的社会.
林:骨肉的情,手足的情,花叶的情,这些纯洁的情,汇成了情的海洋.
等等
彭::下面请听诗歌朗诵《感谢》.掌声有请
母爱,开头,结尾,我有了,还差社会之爱,朋友之爱,
简洁明了.但不是一两句啊.还要有步骤,和互动啊,大致类容见初二第二单元后口语交际,
A:爱,是冬日里的暖阳;
B:爱,是夏日里的凉风;
A:当父母亲切地叮咛你时
B:当老师微笑着表扬你时,
C:当同学向你伸出友爱之手
第一章 爱父母
A:“谁言寸草心,报得三春辉”在我们的成长过程中,爸爸妈妈给予我们最多的爱.
B:是啊,在这十年的历程中,饱含了父母多少温柔体贴的关爱啊.
第三章 爱的絮语
胡:我们多么想对这些关爱我们的人说声:”
林:我们多么想对这些教育我们的人说声:“您辛苦了!”
等等
胡:父母的爱,师生的爱,朋友的爱,这些真挚的爱,构成了爱的社会.
林:骨肉的情,手足的情,花叶的情,这些纯洁的情,汇成了情的海洋.
等等
彭::下面请听诗歌朗诵《感谢》.掌声有请
母爱,开头,结尾,我有了,还差社会之爱,朋友之爱,
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