我最喜欢的一节数学课
要说我最喜欢的课,还是数学课了.因为三年级的一节数学课,让我迷上了数学.
那是三年级上学期的一个周三,雨,淅淅沥沥地下着,天上唯一一丝阳光也被那一片片黑压压的乌云罩住了,我的心情也跟着这该死的天气般消沉.因为前一天的下午,我的数学没有考到95分,妈妈批评我一顿.
上课铃声打了,唉,又是数学课.在课上,我心不在焉,无意中听到以前奥数课上过的题目,“11乘8”,我顿时来了劲儿.
我立刻举手发言道：“11乘8等于88.因为11乘以任何一个一位数,十位和个位都是这个一位数.”
“好!”我的一席发言顿时得到了老师的表扬,“不错!真棒!数学的奥妙就在此,可以用不同的方法去得出结果.”老师的眼睛向我投来赞赏的目光,我的心里美滋滋的.我看了看后面的题目.怎么很多题目都可以用不同的方法做出来.我顿时来了精神,连忙举手道：“老师,我发现别的题也有另外的方法可以做出来”“好啊,你说说看”老师听了我的话,高兴地鼓励我大胆说出自己的想法
“ 比如：12乘7等于84,用2乘7等于14,把1去掉向十位进一,然后用10乘7加10等于80.80加4等于84.也可以这样算,11乘7等于77不也很好算吗?然后用77加上少加的1个7就等于77加7等于84.”
老师说：“不错,小脑袋瓜还挺好用的呢!不过你从这中间学到了什么?”
“相同的结果,不同的过程,可能就是我这节课的收获吧!”我说.
“嗯,”老师感叹道,“不错!”
“叮铃铃”下课了,但我还沉浸在解题的兴奋当中.
正是那一节数学课让我产生了对数学浓厚的兴趣.它不仅让我了解到一道数学题可以有多种解法,也给了我一个启迪：做事也一样,多想一些方法,事情的结果会更精彩.
