只找到语文的 北京市怀柔区怀柔镇中心小学五年级语文上册期中检测试卷
班级 姓名 分数
一、看拼写词语,注意把字写匀称.（8）
miǎn qiǎnɡ wān yán ā yí jí xiánɡ
yuān wǎnɡ é jiǎo ɡǔ diǎn pínɡ hénɡ
二、确定带点字的读音（在正确的读音下面画“√”） (2)
空隙（① xī ②xì） 乘客（①chénɡ ②chènɡ）
恶劣（① liè ②lüè） 尽可能（①jǐn ② jìn）
三、选字填空.（4）
查 察
（ ）明 视（ ） （ ）觉 （ ）阅
观（ ） 调（ ） （ ）票 警（ ）
四、填空,把词语补充完整.（6）
（ ）老（ ）幼 （ ）扬（ ）挫
波（ ）壮（ ） （ ）（ ）大悟
浓 （ ）淡（ ） （ ）（ ）开朗
五、把词语和解释用线连起来.（3）
国家栋梁 没有忧虑和担心.
蹑手蹑脚 比喻担任国家重任的人.
无忧无虑 形容走路时脚步放得很轻.
六、请写出下面诗句中千古流传的名句.（6）
《望庐山瀑布》______________________________________
《山行》_______________________________________________
《 》____________________________________________
（写一句课外阅读中积累的古诗佳句,写出诗的题目）
七、用修改符号修改下面一段话.（4）（错别字2处,病句2处）
小时候,我常常经常到村前的小河边玩耍.那时候的河水清澈见低,犹如一条壁绿的带子.河面上的野鸭嘎嘎地叫着,水中的鱼儿快活地游着.我们开心地坐在郁郁葱葱的大树下钓鱼.我的童年给家乡的河带来了无穷的乐趣.
八、按原文填空.（3）
当（ ）的太阳跳出东海的（ ）,帕米尔高原依然是（ ）；当北国还是（ ）的世界,南疆早已（ ）着（ ）.啊,（ ）,中国!
九、把下面的句子按一定的顺序重新排列,在括号里填上序号.（6）
（ ）后来,鲁班终于想出好办法,造出了现在这样的伞.
（ ）一天,鲁班见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发.
（ ）鲁班一心想为人们做个既能挡雨,又能遮太阳的东西.
（ ）很久以前,世界上没有伞.
（ ）于是他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上羊皮,做了起来.
（ ）鲁班的妻子瞧着伞,高兴地说：“要能让它收起来就好了.”
十、阅 读（共计：18分）
（一）摔坏小提琴的故事
这个故事发生在很久以前.
有一次,一个著名的小提琴手将在某地演奏.广告上说,他的小提琴价值5000元.有一些听众简直惊呆了,为了想看一看那高贵的乐器,听一听它美妙的声音,也跟着音乐爱好者蜂拥而来.
高朋满座,演奏家开始演奏了,那把引人注目的小提琴发出了异常美妙的声音,使听众如醉如痴.
一曲临终,余音袅袅,正当不少人惊叹那把宝贝乐器的魅力时,音乐家突然转身来,把小提琴在椅背上猛击一下,那珍贵的乐器立刻粉碎了.
顿时,四座震惊.
音乐会主持人立刻跑出来,宣布道：“各位,请静一静.此刻摔碎的并不是5000元的小提琴,而是1元6角5分的小提琴.音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的.现在,要用真正的价值5000元的小提琴来演奏了.”于是,演奏者再次登场,如刚才一样,美妙的音乐悠悠而起……
这时,观众就再也不去注意乐器的价值,而是专心欣赏演奏者的技艺了
1.从文中选择4个四字成语,正确工整地写在下面.（2）
2.填上恰当的词语.（2）
高贵的（ ） 专心（ ）
美妙的（ ） 发出（ ）
3.这个故事告诉我们一个什么道理?下面有几种理解,在正确的理解后面打“√”.（2）
（1）好琴与不好的琴都可以演奏出美妙的音乐. （ ）
（2）好琴与不好的琴,要通过比较才能分得出来. （ ）
（3）看一个艺术家水平的高低,主要看他的技艺,而不是看他使用的乐器. （ ）
（二）去年的树
一只鸟儿和一棵树是好朋友.鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱.
日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了.鸟儿必须离开树,飞到很远的地方去.
树对鸟儿说：“再见了,小鸟!明年请你再回来,还唱歌给我听.”
鸟儿说：“好的,我明年一定回来,给你唱歌,请等着我吧!”鸟儿说完,就向南方飞去了.
春天又来了.原野上森林里的雪都融化了.鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了.
可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里.
“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”鸟儿问树根.
树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了.”
鸟儿向山谷里飞去.
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——”“沙——”地响着.
鸟儿落在工厂的大门上.她问大门：“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”
门回答说：“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了.”
鸟儿向村子里飞去.
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩.鸟儿问女孩儿：“小姑娘,请你告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说：“火柴已经用光了.可是,火柴点燃的火,还在这个灯里亮着.”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿.
接着,她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听.
唱完了歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了.
1．鸟儿来找树,没有找到,又去了哪些地方?最后有没有找到?
（2）
2．想一想树的一生经历了哪些变化?填在下面的括号里.（3）
树 （ ） （ ） （ ） 灯火
3．鸟儿为什么要唱歌给灯火听?（2）
4.左右两边的句子怎样连起来才恰当,在它们之间画上线.（5）
①人类学家说 a树林是绿色的疗养院
②艺术家说 b树林是大自然的美容师
③经济学家说 c树林是人类的乐园
④生物学家说 d树林是生命的摇篮
⑤医学家说 e树林是绿色的银行
十一、习作：（40）
（1）题目： 表扬了我
要求：①仔细回忆你受到表扬的一件事,把题目补充完整.
②为什么表扬了你,要把重点部分写具体.
（2）我发现了——————
