求高三复习计划!英语零基础!物理化学有点基础!生物数学还可以

朋友,我得知道你的目标呀,本一?本二?本三?专科就恕我无能为力了.我现在就读于四川大学,我愿意从一个高中毕业生的角度来帮助你,从你目前的情况来看,就按照本二学校和一般本一学校的要求谈谈吧.
首先,我们必须明白一个道理：任何事情（尤其是读书）,我们努力去做了,经历了很多的困难,可能也不会有理想的结果,但是,请记住,如果不去做的话,那是一定不会有一丝结果的.
然后,我必须负责地告诉你,高三补习也开始了,整个高三其实就是一杯白开水,我们的努力才会给它带去各种滋味.念高三不需要我们拼一条命,因为还有其它的重要的事要做,只要半条就够了,想一想半条命到底是一个怎样的程度.
在高三当中,只要是经历过高三的同学,天才和混时间的人不在其中,都会经历各种各样的困境,有时甚至会出现一种不断地百米冲刺的感觉（感受的出跑一千米的时候,最后那一百米的痛苦）,或者是一种想跑却不能移动半步的状态（就像在梦里一样,后面有鬼不停的追,自己的脚步却始终迈不出去,直急的想哭）,或者其他要命的东西.能挺过来的,我会竖起大拇指：你是好样的,没什么遗憾了.你能挺过去的,不是吗?在大学里的时候,我时常怀念起高三的日子,感觉特别想哭,也不知怎么的.不管怎么说,我是挺过来了.
在这些种种苦难面前,我有自己的办法：平常心.不管考得怎样,同学们学的多好,剩余时间还有多少,老师的评价多好多差,我都是用一颗近乎不正常的平常心态去迎接它们.呵呵,没有什么了不起的,又不是要人命的事,那么急干什么呢?我希望你可以学着拥有这样一种心态.我不是说了吗,高三最初就是一杯白开水,如果是拿着一种激动得要命的心态去对待它,我们会发现高三简直枯燥的要命,简直是地狱.和地狱相比,白开水就是天堂呀.等到高考成绩出来后,我做了什么,我用一分钟给爸妈说明了情况,用两分钟接受大家的祝福,用剩下的一个小时和落榜的朋友聊天,然后请大家吃晚饭,接着回家了,仿佛这高考成绩就是一次平时成绩.我需要的休息,不是激动,是不是有些不正常,经历了一年成了这种神情.
好了,话不多说,先聊一下英语：零基础,嘿嘿.放心,没有任何坏意,倒是很惊奇,大多数人在高三都去抓自己的强势科目了,恭喜你有了一个想学的想法.这样你的提升空间比其他人都大得多.必须认识到高考中,英语是个挣分的好东西.原因很简单啦,绝大部分人不会,然后会的考生呢就占大便宜了（去年我就占了个大便宜,用132的英语pass（搞定）了各位理综王子们）.你的基础很差,我不赞成马上去买很多的资料呀、考题呀来折磨自己,暂时把老师交给的任务完成了,就差不多了,有更重要的事儿：去把高一到高三的所有教科书找出来,把灰尘擦干净,因为接下来一年中的每一天（真的是每一天）你得和它们呆在一起.考试中出现频率最高的是什么?单词,单词,全是单词,问题都是用单词问的.如果没有较充足的词汇,你就看天书啦.把六本书（重点是前四本和第五本）上的单词……放心啦,不是叫你必须背下来,而是每天都要读,每个早上,每个中午,每个晚上.说自己背不住我也承认,我也是老是忘词,但是说不会读就不可原谅了,有老师,有同学,有磁带,有光盘……这是必须做的,别偷懒,当然隔上一段时间偷个小懒还是可以的,想着自己的英语分数变化就有信心了.然后是课本上的文章,重点是每个单元的第一篇,也是读,只有读,我用自己的经历告诉你,书上的单词和课文是所有资料中最完美的,我真的希望你去读他们,每天都去看看.反正不要求背下来,就是读,到后来你一定一定会在做题的时候惊奇的发现：天啊,我读得懂这句话的意思了,这个题、这个选项、那个问题……跟书上的简直是一模一样嘛,这个感觉还是不错滴
当把六本书搞得差不多了,就可以做一些老师要求以外的题目了,记住做的一定要是高考真题.不管是哪个著名研究所出的模拟题、创新题,都是水货,因为它们全部是按照往年高考的模式弄的,说白了就是山寨产品,掏钱买了杂种,何必.所以还是要去搞高考题,错了不要紧,真的是一点关系都没得,因为高考题是做不完的,但是相比之下类型倒是少得很.我们注重的积累,做得多了,会发现出题的老头儿们也是郎才已尽：一道类型相同的题目,全国三十几个省市,有二十几个省市在考.所以我的意思就明了了,别怕错,错的很了,后面再出现时就错不了了,当然要是扔骰子之类的方法来选择还是算了,要仔细想过了再写.
最后又要回归到课本了,单词可能又模模糊糊了,得了,咱再看吧,谁叫不是计算机呢.课文呢,越读愈顺口,咱就当小曲儿哼吧,还能赚分,大便宜.
最后最后就剩下高考了,朋友,请记住：平常心.
总结一下：树立坚挺的信心——教材（宝贝哦）——跟着老师走——额外的题目——考试.
因为我对英语了解的比较多,所以谈的也多,挑一些看看吧
接下来就是数学了.在这方面我认为不做足够多的题目,简直是空了吹.但是高题海战术,却是划不着的.你也说了,数学还可以,我也就讲个大概了哦.看看高考题的模式：十二个选择题（可能是十个）,六个大题.选择题中前九个个,甚至是十个、十一个都是可以拿到分的.大题当中：三角函数（解三角形）、概率、立体几何、函数、解析几何、数列问题.看到了吧,题目的模式就是这样啦.先说说选择题,前几个一般是最最基础了,纯粹是送分了哦,稍微仔细一些,看清题目（最好是看上两遍）再做,莫败在粗心上面,比较典型的就是双曲线的标准方程经常是纵轴而不是横轴.中间几个题目用常规的办法也行,也可以采用一些较快捷的办法：带入答案检验、观察答案后代人特殊值排除答案、举反例（平时多记一些）、画图分析（数形结合方法太有用了,主要很清楚、明了）……后面几个要动动脑子了,似乎没得啥子可讲的.
大题也看到了,六个类型,当然每、题一般都有知识的交叉,学会掌握类型,而不是淹没在题海当中.比如说解三角形,是不是该用余弦定理,还是正弦定理；三角函数,怕是要题目中的函数表达式化为一个角的三角函数形式,这样才好求周期、中心轴、对称轴…… 概率,情况怎样分才会考虑完全不遗漏. 立体几何：建立直角坐标系,正确写出坐标,代用公式,一般没问题了 函数：类型很多,但是一些重要方法别忘了,数形结合（刚才说了）在函数中就是一个转换器,把数字转换为更加清晰地图像,参数分离方法,导数法（可能用的很多）…… 解析几何：题目意思明白了过后,就是联立两个方程,消去一个未知数（通常是y）然后得到一个一元二次方程,用韦达定理解决各种问题,差不多做完了.但是!别忘了,特殊情况,通常是直线斜率不存在的情况.并且,我建议先做特殊的,很容易就根据题目要求检验是否符合,分值还不少.要是可以的话,你就可以有一个大胆的想法：在一般的情况中结果和特殊情况中可能是一样的哦.在这道解析几何当中,一个就是理会题目意思,一个就是计算问题,慢慢算哈,莫慌,一步一步地算下去,因为这个根本没法检查到底在哪一步出现错误了,为了赶时间简直就是逆天而行（呵呵,说的严重了）,因为这道题就是要花时间的. 最后一道题呢,第一个小问应该不难,可以尝试一下,后面的就不清楚了.因为我基本做不到那里去.
在数学的学习中,把做每一种类型题目的方法掌握住是最关键了.做到这个程度只有通过做题来实现,掌握好了又可以更加快速地做题,和生物上讲的正反馈调节（当然人体内的激素大多数是负反馈调节）是一个道理.老师讲题的时候得注意了,老师一般不止讲一种方法,在几种办法当中可以更好理解这一类型题目的解法.另外,在做题的时候,就是当和尚的时候,意思就是说除了做题,莫去想其他的任何事.在做题的过程中,正是解法在脑子里形成的时期,莫让它夭折了.
然后是化学了.我希望听到你说:我基本上记住了书上的重要化学方程式.明白了吧,方程式是大哥,一切向他看齐.要是没背好,那就下功夫搞定它,没有方程式我无法说出一点有用的东西.那些重要物质的特性了解吗?它们的化学式、化学式通式、通常的反应物、反应条件、颜色、状态,气味,归纳起来就是物理性质和化学性质：了解它们,最好记住.记忆性质的时候其实和方程式有很大关系,这样说吧,要是方程式记住了,性质也就没有问题了.所以关键还是方程式,不管是背,还是写,你得搞定.在记忆的时候,注意联想和区别.联想的时候就是说想一下哪一大类物质会和同一种物质反应,区别就是说同一种物质和不同物质反应时有什么不同的现象,或者是拿出几种物质比较它们能和哪些其它物质反应、反应条件等.方程式过了以后,就可以解决大部分问题,包括计算、推断等.这些没有办法详细的讲解,大概说一下.无机化学中一般是计算题和推断题,重要的物质有铁、铝、铜、钙、钠、镁、磷、硫、氢气、氧气、氮气、盐酸、（浓）硫酸、（浓）硝酸……这些物质的性质和重要的反应是必须弄懂的.在计算当中,几个守恒定律尤其重要（甚至可以媲美方程式）：质量守恒、原子守恒、电子守恒、质子守恒.在选择题中,守恒律有时甚至是唯一的解题办法.
有机化学中：烃、卤代烃、醇、醛、酸、脂、卤代物、酮、醚、糖类……这些物质同样是高考的宠儿,莫掉以轻心哦.它们的各种性质要搞清楚,每一种物质的制法,有一种到另一种怎样转变,同分异构体,重要的反应一个都不能少.有机反应的各种物质联系相当紧密,反应的条件通常是解题的一个突破口,在很多重要的反应中条件是很独特（银镜反应）.重要的反应：取代反应、卤代反应、水解反应、氧化（去氢）反应、还原反应（加氢）、银镜反应、酯化反应…….其中,卤代、水解、酯化都属于取代.抓住了重要反应,然后比着篮子买鸭蛋,找找那些物质能发生其中那些反应,物质性质也就搞定了,还是化学方程式是老大.同分异构体也是有机物的一个重点和难点,一种有机物可能有十几种同分异构体（做过一个题,填了15种）平时要多多多多多跟着老师走,主要任务是学会老师找这些多胞胎的方法,其实就是找的顺序,找的顺序,找的顺序,找的顺序.要是这个不会一点,那么咱就跟率拉磨一样——原地打转,或者是无眼苍蝇——活活撞死.
还有个就是化学平衡,平衡条件的建立——平衡条件的破坏——平衡条件的再建立.很多题目就出于此,经常是要求判断平衡条件再建立之后和第一次建立时的异同.这时又得必须用到可逆反应方程式了,看到了吧,没有方程式,什么也做不了呀.判断方程式的类型,反应条件,体积增大还是减小（请注意是有气体气体气体参加的反应,固液体不算哦）,吸热还是放热,加压还是常压……然后根据每种反应类型分析反应的进行、平衡的建立和再建立、物质的变化、转化率等问题.化学方程式的配平莫忘了,一般是氧化还原反应方程式,这个不是很难,基本方法就是氧化还原配平法,莫丢分.
在化学上,教材提供的方程式和物质性质最重要了,另外老师应该会补充很多内容.化学就是把书上的记得差不多了,就去做题,或者边记边做题,最终目的就是把书上的知识运用到做题中.好比就是老妈把萝卜的图画给了咱,咱的目的就是到街上用这张画像买回萝卜.
其实说起按图索骥,生物才是呢,只要把书上的内容掌握了,做题根本不是很大的问题.在我的记忆中,三本书当中似乎没有什么额外的新增内容,老师也是按照书本上的章节讲下去.我也就记住了书上的知识,倒是老师上课的笔记特别特别特别有用.老师用的是图形把书上的文字列成了图画,这个玩意儿形象多了呀.所以我全抄下来了,以至于看到图,就会想起书上的文字.有时是一些归纳图一般,反正挺清晰.所以呢我建议你把这些东西画下来.后来我的那一本图画册不见了,我想多半是被某人看上后……
生物不用记太多的课外知识,所以课本显得尤为重要.不管是书上的大字、小字、黑字、宋体、楷体……都要看看,最好记住,这个生物说白了就是背,背得越仔细越多越好.做过一套卷子,60个选择题,40个填空题.就是说生物考得很细,很可能是书上的某一句话.去年第一次诊断当中有个选择题,有个选项是“老年人头发白是因为酪氨酸酶没有活性了（就是消失了）”,我一看是这么回事儿,结果错了：6分!因为书上说的是酪氨酸酶的活性降低了,但是还有,并没有消失.乖乖,服了吧.
所以生物书本很重要啦,还想不去背吗? 大学在向你招手哦
至于物理,实在抱歉,我的物理自从理综合卷之后似乎都没及格过,不好意思拿来误导你.
从整体上来看,课本知识和老师的讲义一定是最精华的内容.把基础掌握好了呀,就差不多了吧.
嗯,还有一点,和老师多接触接触,什么内容都可以聊聊,切忌对老师有抵触情绪,或者诋毁老师,我不认为那是一个学生的做法：一日为师,终生为父.
赠：摆正心态,步入高三.
踏实着地,步步为进.
循序渐进,平常对待.
有雨不一定有彩虹,
没有雨一定没彩虹,
朋友,你愿意经历这场风雨吗?