西.这句话非常拗口.她接着告诉我,“你看,这是数学书,这是物理书,这是化学书
,不一样吧?那有没有一样的地方呢?”我马上说,“都是书!”她不理我,接着说.
这些书里说的好像不是一回事儿,但,它们讲述的方法都是一样的.教科书里最重要的
是概念.你以后就知道了,所有知识的核心都是概念.拿来一本书,你要学的就是其中
的概念,然后再去应用这些概念.所以,教科书讲述知识的方法都是一样的：
从初级概念开始讲起；
然后就是大量的练习让你应用这个概念.
我大概听懂了.然后母亲有告诉我说：
所有的概念实际上都很简单.但是,有的时候没有看起来的那么简单.很多重要的概念
,要等到大量应用之后,才能够明白其中的奥妙.还有一点就是,有些概念的学习,需
人总是最终一知半解而已的原因——他们从来都不曾遇到机会去反刍过去学习的概念,
因为他们没坚持到学得足够多.
许多年之后——甚至是在我教书许多年之后,我才发现一直以来自己学习、读书并不觉
这有点像会游泳的人所经历的那样.有的小孩子很小就学会了游泳,并且身边的人都会
游泳,于是就认为人人都会游泳.直到有一天遇到了完全不懂水性的人,才“惊讶地发
现”原来“竟然”有人不会游泳.
我读书也是如此.所以,我居然用了很长时间才搞明白原来我的很多学生最根本的学习
障碍在这个地方——这个从未有人曾经提醒过他们的小方法.我很兴奋,给母亲打电话
,告诉她这件事儿.结果,她竟然根本就不记得.等我亢奋地把我的想法说清楚之后,
她叹口气说,“按你这么说,用你们小年轻的话来讲,那我还真的挺牛×的啊!”我赶紧说,“那当然,你多伟大你不知道…”
