问题描述：
跪求初二上半学期的物理和英语复习的大纲·······（回答尽量让人看得懂,我是物理和英语盲）拜托大
问题解答：
我来补答
一）声音的产生和传播
1、知道声音产生的条件；知道日常生活中一些常见的发声现象发声的振动部位在哪里；
2、知道声音传播的条件；知道声音在不同介质中传播的速度不同；并能比较声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢比较；熟记声音在空气中的传播速度,并能运用进行简单的计算.知道声音传播的形式.
3、通过观察和实验的方法探究声音产生的条件和传播的过程.
（二）我们怎样听到声音
1、了解人类听到声音的过程.
2、知道骨传导的原理.
3、了解双耳效应及其应用.
（三）声音的特性
1、了解声音的特性：响度、音调与什么因素有关?通过什么实验可以证明?
2、音色有什么作用?
（四）噪声的危害和控制
1、噪声的物理定义和环保定义
2、噪声的危害
3、如何防治噪声
（五）声的利用
人耳听到声音的频率范围
光现象
（一）光的传播
1、了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类
2、了解光沿直线传播的条件及其应用.
3、了解光在真空中和空气中的传播速度为c=3×108m/s=3×105km/s
4、了解色散现象.知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的
（二）光的反射
1、熟悉光的反射中的反射光线、入射光线、法线、反射面的位置和之间的关系；
2、熟悉光的反射定律并能运用解决简单的问题；
3、理解光的反射现象中光路的可逆性；
4、了解什么是镜面反射,什么是漫反射.
（三）平面镜成像
1、了解平面镜成像的特点.
2、了解平面镜成虚像.了解虚像是怎样形成的.知道怎么区分实象和虚像；
3、理解日常生活中平面镜成像的现象
4、初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用.
（四）光的折射
1、了解光的折射现象；
2、了解光从空气斜射入水中或其它介质中时的偏折规律；
3、了解光在发生折射现象时,光路的可逆性.
4、会用光的折射规律解析简单的折射现象.
（五）看不见的光
知道什么是红外线,什么是紫外线?
透镜及其应用
（一）透镜
1、了解什么是凸透镜,什么是凹透镜；
2、了解透镜的焦点、焦距
3、了解凸透镜和凹透镜对光的作用；
4、知道平行主光轴、通过光心、过焦点这三条射到透镜上的光线经过凸透镜和凹透镜后的偏折情况；
5、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用.
（二）生活中的透镜
1、了解透镜在日常生活中的应用
2、了解照相机的成像原理；知道照相机所成的像的特点；
3、了解投影仪的成像原理；知道投影仪所成的像的特点；
4、了解放大镜的成像原理；知道放大镜所成的像的特点；
（三）凸透镜成像的规律
1、熟悉整个探究凸透镜成像规律的过程；
2、熟练填写下表
物体到透镜的距离u
像的大小
像的正倒
像的虚实
像到透镜的距离v
应用实例
3、实象与虚象的区别
（四）眼睛和眼镜
1、知道眼睛是怎么看清物体的；
2、知道如何矫正近视眼；
3、知道如何矫正远视眼.
（五）显微镜和望远镜
1、知道显微镜的构造
2、知道望远镜的构造
3、知道显微镜和望远镜结构的共同之处
物态变化
（一）温度计
1、知道温度的物理意义
2、了解液体温度计的制作原理；会看温度计并读数；
3、知道0℃和100℃的规定
4、会正确使用温度计测量液体温度；
5、知道体温计,知道体温计与普通温度计构造上的不同之处；知道体温计的量程；知道人体正常体温；
（二）熔化和凝固
1、了解熔化现象,并知道熔化吸热；了解凝固现象,并知道凝固放热；
2、了解什么是晶体,什么是非晶体；了解晶体的熔点和凝固点；了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义.
3、能将生活及自然界的一些现象与物质的熔点联系起来；
（三）汽化和液化
1、了解汽化现象和液化现象,知道汽化吸热,液化放热；
2、知道什么是沸点,什么是沸腾；能熟练说出探究水的沸腾的实验过程及沸腾的特点；
3、知道蒸发现象,了解影响蒸发快慢的因素,了解蒸发和沸腾的相同点和不同点
4、能利用液体的沸点知识解释简单现象,如分离水和酒精的方法.
5、能利用蒸发吸热的特点解释简单的生活现象；
6、了解液化的方法；熟练运用液化现象解释简单生活现象.
（四）升华和凝华
1、了解升华现象和凝华现象,知道升华吸热,凝华放热
2、能举出生活中升华和凝华的现象的例子,并能简单进行解释.
电流和电路
1、知道电流是怎么形成的.
2、知道电路由哪几部分组成的.
3、知道电路的状态有哪几种.
4、知道电路中有持续电流的条件是什么.
5、能熟练画出各种电路元件符号；
6、知道电池的基本结构
7、知道什么叫导体,常见的导体有哪些?
8、知道什么叫绝缘体,常见的绝缘体有哪些?
9、导体容易导电的原因是什么?金属导体容易导电的原因是什么?
10知道导体和绝缘体没有绝对的界限.
11知道电流方向的规定.电路中电流的流动方向.
12 知道什么是串联电路,并能连接简单的串联电路.
13知道什么是并联电路,并能连接简单的并联电路.
14 能根据电路图对实物进行连线
15能根据实物图画出电路图
16 能设计简单的电路
17知道怎么表示电流的强弱,怎么测量电流的强弱.
18 熟悉电流表的构造和使用方法.会选择适当的量程.能准确读数.
19熟练掌握探究串联电路和并联电路中电流的规律的方法.理解串并联电路的电流特点.
20、 知道家庭电路的基本组成；知道保险丝的作用；知道什么叫空气开关及其作用；知道怎么判断火线和零线,掌握试电笔的构造和使用方法；知道什么触电,日常生活中如何防止触电；触电的急救方法.知道三相电源插座的接线方法；知道地线的作用；漏电保护开关的作用是什么.
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词.如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征.如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序.如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态.如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等.如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词.如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子.如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情.如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语.
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”.通常用名词或代词担任.如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”.主要由动词担任.如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”.通常由名词、代词或形容词担任.如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”.通常由名词或代词担任.如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人.指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语.间接宾语一般放在直接宾语的前面.如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语.如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任.如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任.如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当.如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况.如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法.
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等.
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等.
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等.
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等.
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等.
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等.
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等.
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续). 我有一些习题,自己找的
1.我建议这周末去野营,但是大部分同学不赞成.
I _______________________ this weekend,but _____________ the classmates don't agree.
2.你洗盘子时不要让水一直流淌.
Don't ______________ while you wash dishes.
3.Benny asked Daisy,“Who were you talking to?”
Benny asked Daisy who ________ _______ _____ ______?
4.“Turn that tap off.”a voice said angrily.
“Turn that tap off.”a voice _______ _______.
5.汤姆提议去海滩,但我们大多数人不同意他的建议.
Tom ________ _________ to the beach, but ______ ____ us didn't _____ _______ him.
6.你们决定为我们班做点什么事情?
What did you __________ _______ _________forour class?
7.Remember not to waste or pollute me.
________ ________ to waste or pollute me.
8.It is necessary for us to put on the picture now.
______ ______ _______ the picture now is necessary for us.
答案：
1 suggest going camping, most of
2 let the water flow all the time
3 you were talking to
4 shout angrily
5 suggest going, most of, agree with
6 decide to do
7 Don't forget
8 To put on
一、词汇
（一）按要求完成各题.
1.mean（名词）_______________ 2.heavy（比较级）________________
3.slowly（最高级）___________ 4.leave（现在分词）______________
5.wish（复数）________________
（二）用所给词的适当形式填空.
1.September is the_____________(nine) of month of the year.
2.Usually, he___________(catch)the No.11 bus to work. Now he is getting on the bus.
3.I'm stronger than he, but he is much_____________(good)than I at skating.
4.He is the_______________(short)man on the team, but he is the _____________(fast).
二、选择填空
( ) 1.In English, the last name is the__________.
A.given name B.family name C.middle name D.full name
( ) 2.What do you call James________short.
A.for B.to C.about D.of
( ) 3.Tom likes_________football game very much.
A.to see B.to look C.watching D.looking at
( ) 4.My father and I________see Aunt Alice next Saturday.
A.am going to B.are going to C.goes to D.go to
( ) 5.Let's walk to the shop. It______near.
A.quite B.is quite C.too D.is too
( ) 6.You're going to help the farmers_________.
A.pick apples B.picking apple C.pick apple D.picking apple
( ) 7.A big truck always carries________than a small one.
A.many B.much C.more D.most
( ) 8.Is Lily the________girl_______her class?
A.tallest;of B.tallest;in C.taller;in D.taller;of
( ) 9.Why_______do your homework first?
A.don't you B.not you C.are you D.do you
( )10.The boy is eating_________.
A.the time B.all the time C.all time D.sometimes
( )11.Let's talk about the difference____English names and
Chinese names.
A.of B.between C.for D.from
( )12.She must get up early______next morning.
A.in B./ C.on D.at
( )13.—What's your sister like?
—__________.
A.She likes all kinds of things.
B.She likes all of us.
C.She is tall.
D.She's very well. Thanks.
( )14.—What time shall we meet?
—Let's make it_______nine o'clock.
A.at B.on C.for D./
( )15.Listen! Can you hear him_______in the next room.
A.sings B.is singing C.to sing D.singing
三、按要求改写句子.
1.Jim is going to take a bus to work.(用 every day 改写)
Jim____________a bus to work every day.
2.I'd like to come, too.(改为一般疑问,并作肯定回答)
_________ ________like to come, too? I'd love to.
3.He needs a number 12 bus. (就划线部分提问)
__________bus_____________he____________
4.The Young Pioneers are going to have a picnic next Sunday.
(划线提问）
_______ ______the Young Pioneers_____ ______ _______next Sunday?
5.It's better for you to wear warm clothes. (改为同义句)
You________ ________ ______ warm clothes.
6.better, which, like, do, you, cats, dogs, or?（连词成句）
________ do you like______, cats or dogs?
四、完成句子.
1.我不能及时到校,因为交通很糟.
I can't get to school_____ ______because the traffic is bad.
2.快点!我想走快些.
________ ________! I want to go faster.
3.孩子们喜欢在户外玩.
Children love to play_________ _________ ________ ________.
4.我不能同意你的意见.
I can't____________ __________you.
5.彼得在离他家十公里的城镇工作.
Peter works in a_________about ten________ ________his home.
6.高老师正站在黑板前面.
Miss Gao is________ ________ ________ ________the blackboard.
答案：
一、（一）1.meaning 2.heavier 3.most slowly 4.leaving 5.wishes
(二)1.ninth 2.catches 3.better 4.shortest...fastest
二、B A C B B A C B A B B B C D D
三、1.takes 2. would you 3.Which...does...need?
4.What are...going to do 5.had better wear 6. Which...better
四、1.on time 2.Hurry up 3.in the open air 4.agree with
5.town...kilometres from 6.standing in front of
1、知道声音产生的条件；知道日常生活中一些常见的发声现象发声的振动部位在哪里；
2、知道声音传播的条件；知道声音在不同介质中传播的速度不同；并能比较声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢比较；熟记声音在空气中的传播速度,并能运用进行简单的计算.知道声音传播的形式.
3、通过观察和实验的方法探究声音产生的条件和传播的过程.
（二）我们怎样听到声音
1、了解人类听到声音的过程.
2、知道骨传导的原理.
3、了解双耳效应及其应用.
（三）声音的特性
1、了解声音的特性：响度、音调与什么因素有关?通过什么实验可以证明?
2、音色有什么作用?
（四）噪声的危害和控制
1、噪声的物理定义和环保定义
2、噪声的危害
3、如何防治噪声
（五）声的利用
人耳听到声音的频率范围
光现象
（一）光的传播
1、了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类
2、了解光沿直线传播的条件及其应用.
3、了解光在真空中和空气中的传播速度为c=3×108m/s=3×105km/s
4、了解色散现象.知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的
（二）光的反射
1、熟悉光的反射中的反射光线、入射光线、法线、反射面的位置和之间的关系；
2、熟悉光的反射定律并能运用解决简单的问题；
3、理解光的反射现象中光路的可逆性；
4、了解什么是镜面反射,什么是漫反射.
（三）平面镜成像
1、了解平面镜成像的特点.
2、了解平面镜成虚像.了解虚像是怎样形成的.知道怎么区分实象和虚像；
3、理解日常生活中平面镜成像的现象
4、初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用.
（四）光的折射
1、了解光的折射现象；
2、了解光从空气斜射入水中或其它介质中时的偏折规律；
3、了解光在发生折射现象时,光路的可逆性.
4、会用光的折射规律解析简单的折射现象.
（五）看不见的光
知道什么是红外线,什么是紫外线?
透镜及其应用
（一）透镜
1、了解什么是凸透镜,什么是凹透镜；
2、了解透镜的焦点、焦距
3、了解凸透镜和凹透镜对光的作用；
4、知道平行主光轴、通过光心、过焦点这三条射到透镜上的光线经过凸透镜和凹透镜后的偏折情况；
5、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用.
（二）生活中的透镜
1、了解透镜在日常生活中的应用
2、了解照相机的成像原理；知道照相机所成的像的特点；
3、了解投影仪的成像原理；知道投影仪所成的像的特点；
4、了解放大镜的成像原理；知道放大镜所成的像的特点；
（三）凸透镜成像的规律
1、熟悉整个探究凸透镜成像规律的过程；
2、熟练填写下表
物体到透镜的距离u
像的大小
像的正倒
像的虚实
像到透镜的距离v
应用实例
3、实象与虚象的区别
（四）眼睛和眼镜
1、知道眼睛是怎么看清物体的；
2、知道如何矫正近视眼；
3、知道如何矫正远视眼.
（五）显微镜和望远镜
1、知道显微镜的构造
2、知道望远镜的构造
3、知道显微镜和望远镜结构的共同之处
物态变化
（一）温度计
1、知道温度的物理意义
2、了解液体温度计的制作原理；会看温度计并读数；
3、知道0℃和100℃的规定
4、会正确使用温度计测量液体温度；
5、知道体温计,知道体温计与普通温度计构造上的不同之处；知道体温计的量程；知道人体正常体温；
（二）熔化和凝固
1、了解熔化现象,并知道熔化吸热；了解凝固现象,并知道凝固放热；
2、了解什么是晶体,什么是非晶体；了解晶体的熔点和凝固点；了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义.
3、能将生活及自然界的一些现象与物质的熔点联系起来；
（三）汽化和液化
1、了解汽化现象和液化现象,知道汽化吸热,液化放热；
2、知道什么是沸点,什么是沸腾；能熟练说出探究水的沸腾的实验过程及沸腾的特点；
3、知道蒸发现象,了解影响蒸发快慢的因素,了解蒸发和沸腾的相同点和不同点
4、能利用液体的沸点知识解释简单现象,如分离水和酒精的方法.
5、能利用蒸发吸热的特点解释简单的生活现象；
6、了解液化的方法；熟练运用液化现象解释简单生活现象.
（四）升华和凝华
1、了解升华现象和凝华现象,知道升华吸热,凝华放热
2、能举出生活中升华和凝华的现象的例子,并能简单进行解释.
电流和电路
1、知道电流是怎么形成的.
2、知道电路由哪几部分组成的.
3、知道电路的状态有哪几种.
4、知道电路中有持续电流的条件是什么.
5、能熟练画出各种电路元件符号；
6、知道电池的基本结构
7、知道什么叫导体,常见的导体有哪些?
8、知道什么叫绝缘体,常见的绝缘体有哪些?
9、导体容易导电的原因是什么?金属导体容易导电的原因是什么?
10知道导体和绝缘体没有绝对的界限.
11知道电流方向的规定.电路中电流的流动方向.
12 知道什么是串联电路,并能连接简单的串联电路.
13知道什么是并联电路,并能连接简单的并联电路.
14 能根据电路图对实物进行连线
15能根据实物图画出电路图
16 能设计简单的电路
17知道怎么表示电流的强弱,怎么测量电流的强弱.
18 熟悉电流表的构造和使用方法.会选择适当的量程.能准确读数.
19熟练掌握探究串联电路和并联电路中电流的规律的方法.理解串并联电路的电流特点.
20、 知道家庭电路的基本组成；知道保险丝的作用；知道什么叫空气开关及其作用；知道怎么判断火线和零线,掌握试电笔的构造和使用方法；知道什么触电,日常生活中如何防止触电；触电的急救方法.知道三相电源插座的接线方法；知道地线的作用；漏电保护开关的作用是什么.
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称.如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.)： 主要用来代替名词.如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征.如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序.如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态.如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等.如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词.如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系.如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子.如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情.如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语.
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”.通常用名词或代词担任.如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”.主要由动词担任.如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”.通常由名词、代词或形容词担任.如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”.通常由名词或代词担任.如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人.指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语.间接宾语一般放在直接宾语的前面.如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语.如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任.如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任.如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当.如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况.如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里?)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法.
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等.
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等.
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等.
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等.
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等.
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等.
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等.
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续). 我有一些习题,自己找的
1.我建议这周末去野营,但是大部分同学不赞成.
I _______________________ this weekend,but _____________ the classmates don't agree.
2.你洗盘子时不要让水一直流淌.
Don't ______________ while you wash dishes.
3.Benny asked Daisy,“Who were you talking to?”
Benny asked Daisy who ________ _______ _____ ______?
4.“Turn that tap off.”a voice said angrily.
“Turn that tap off.”a voice _______ _______.
5.汤姆提议去海滩,但我们大多数人不同意他的建议.
Tom ________ _________ to the beach, but ______ ____ us didn't _____ _______ him.
6.你们决定为我们班做点什么事情?
What did you __________ _______ _________forour class?
7.Remember not to waste or pollute me.
________ ________ to waste or pollute me.
8.It is necessary for us to put on the picture now.
______ ______ _______ the picture now is necessary for us.
答案：
1 suggest going camping, most of
2 let the water flow all the time
3 you were talking to
4 shout angrily
5 suggest going, most of, agree with
6 decide to do
7 Don't forget
8 To put on
一、词汇
（一）按要求完成各题.
1.mean（名词）_______________ 2.heavy（比较级）________________
3.slowly（最高级）___________ 4.leave（现在分词）______________
5.wish（复数）________________
（二）用所给词的适当形式填空.
1.September is the_____________(nine) of month of the year.
2.Usually, he___________(catch)the No.11 bus to work. Now he is getting on the bus.
3.I'm stronger than he, but he is much_____________(good)than I at skating.
4.He is the_______________(short)man on the team, but he is the _____________(fast).
二、选择填空
( ) 1.In English, the last name is the__________.
A.given name B.family name C.middle name D.full name
( ) 2.What do you call James________short.
A.for B.to C.about D.of
( ) 3.Tom likes_________football game very much.
A.to see B.to look C.watching D.looking at
( ) 4.My father and I________see Aunt Alice next Saturday.
A.am going to B.are going to C.goes to D.go to
( ) 5.Let's walk to the shop. It______near.
A.quite B.is quite C.too D.is too
( ) 6.You're going to help the farmers_________.
A.pick apples B.picking apple C.pick apple D.picking apple
( ) 7.A big truck always carries________than a small one.
A.many B.much C.more D.most
( ) 8.Is Lily the________girl_______her class?
A.tallest;of B.tallest;in C.taller;in D.taller;of
( ) 9.Why_______do your homework first?
A.don't you B.not you C.are you D.do you
( )10.The boy is eating_________.
A.the time B.all the time C.all time D.sometimes
( )11.Let's talk about the difference____English names and
Chinese names.
A.of B.between C.for D.from
( )12.She must get up early______next morning.
A.in B./ C.on D.at
( )13.—What's your sister like?
—__________.
A.She likes all kinds of things.
B.She likes all of us.
C.She is tall.
D.She's very well. Thanks.
( )14.—What time shall we meet?
—Let's make it_______nine o'clock.
A.at B.on C.for D./
( )15.Listen! Can you hear him_______in the next room.
A.sings B.is singing C.to sing D.singing
三、按要求改写句子.
1.Jim is going to take a bus to work.(用 every day 改写)
Jim____________a bus to work every day.
2.I'd like to come, too.(改为一般疑问,并作肯定回答)
_________ ________like to come, too? I'd love to.
3.He needs a number 12 bus. (就划线部分提问)
__________bus_____________he____________
4.The Young Pioneers are going to have a picnic next Sunday.
(划线提问）
_______ ______the Young Pioneers_____ ______ _______next Sunday?
5.It's better for you to wear warm clothes. (改为同义句)
You________ ________ ______ warm clothes.
6.better, which, like, do, you, cats, dogs, or?（连词成句）
________ do you like______, cats or dogs?
四、完成句子.
1.我不能及时到校,因为交通很糟.
I can't get to school_____ ______because the traffic is bad.
2.快点!我想走快些.
________ ________! I want to go faster.
3.孩子们喜欢在户外玩.
Children love to play_________ _________ ________ ________.
4.我不能同意你的意见.
I can't____________ __________you.
5.彼得在离他家十公里的城镇工作.
Peter works in a_________about ten________ ________his home.
6.高老师正站在黑板前面.
Miss Gao is________ ________ ________ ________the blackboard.
答案：
一、（一）1.meaning 2.heavier 3.most slowly 4.leaving 5.wishes
(二)1.ninth 2.catches 3.better 4.shortest...fastest
二、B A C B B A C B A B B B C D D
三、1.takes 2. would you 3.Which...does...need?
4.What are...going to do 5.had better wear 6. Which...better
四、1.on time 2.Hurry up 3.in the open air 4.agree with
5.town...kilometres from 6.standing in front of
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