解题思路： “引导学生运用所学的知识和方法，对历史问题进行实事求是的阐述，提高分析问题和解决问题的能力”;“通过历史教学，使学生能初步运用唯物史观对社会历史进行观察与思考，逐步形成正确的历史意识”;“使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心”;“使学生继承人类的传统美德，初步形成正确的道德观、人生观和价值观，形成健全的人格，具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
解题过程：
最终答案： 增加前言 ： 理由 历史学是帮助人类正确认识社会历史发展过程和规律的重要基础学科,而高中历史教学便是要在初中历史学习的基础上,使学生进一步 深入认识和掌握历史知识与规律,学会从历史的角度去提升思维,认识问题,形成积极正确的人生观,价值观与科学的历史思维.同时形成创造性的 学习能力,而学生论述能力的养成和提高便是这种集认识,思考,质疑,发 现,探索于一体的综合性能力的集中体现.因此在高中历史教学中要积极 利用各种途径,从不同层次多角度全面培养学生的认知能力,思维能力,论述能力,使学生能步运用唯物史观对社会历史进行观察与思考,逐步形 成正确的历史意识,继承人类的传统美德,初步形成正确的道德观,人生观 和价值观,形成健全的人格,具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养.
