重要工作安排
（一）树立全员德育思想,加强教师队伍建设.
1．加强教师政治思想的学习,学习党的十六届四中、五中全会精神,使全体教师的政治思想始终与党中央保持一致.
2．继续加强学习《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》及《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和等法律法规、文件精神,提高教育理论水平和依法执政的能力.
3．加强品德课教学与教研,增强课堂实效,探索和改进教学的方法和形式.
4、树立全员德育思想,积极探索学科德育渗透,任课教师积极总结学科特点,挖掘德育点,积极撰写论文和教育案例,结合评选学科育人典型,总结经验,促进工作.
5、加强班主任思想作风建设,是我校完成各种教育教学任务的重要保障.
（1）继续实施霍营中心小学班主任工作考核评价制度；使用好班主任工作手册.
（2）班主任要牢固树立责任意识,在思想政治观念上要跟得上时代的步伐和现代教育理念,应具有更高境界,做好学生和其他教师的表率和模范.在工作中要勤于思考,敢于创新.
（3）班主任要不断加强学习,提高思想认识,创新工作方法,在工作艺术方面不断积累经验,以德育教科研为依托,不断提高我校班主任工作的水平.
（4）积极参加区教委组织的暑期班主任培训活动,推荐优秀班主任教师参加培训.
6、继续加强“三种意识,一种精神”的师德教育,师德标兵要积极发挥自身模范带头作用,影响和带动周围的教师不断取得进步.
（二）以创办校园环境示范校为契机,加强校园文化、环境建设,营造良好的育人氛围.
1．利用好学校的文化设施,如班级板报、学校厨窗和各种宣传栏等提高利用律,坚持每月一期的主题宣传教育,根据中心每个月的活动安排来定.
2．认真组织学生落实课间活动管理的规定,继续开展校园文明礼仪活动,巩固上学期校园文明礼仪教育成果,积极开展丰富而有益的课间活动.各校要加强课间管理,做到学校分区明确,教学区、游艺区、运动区要分开,确保学生安全.
3．加强班内文化角及其他宣传角的建设,形成积极向上的班级文化.
4．建立良好的师生和谐关系,每位教师要做到对学生的礼仪有回应,即对待学生的问好要有反应,并要微笑回应.
5．建设学校德育网站,加大学校网络德育的教育力度,发挥学校网络作用,要对学生进行网络教育,学会上6.1网,少先队网,霍营中心小学网等.
6．做好学校其它文化氛围创设,如校歌、校徽、校园广播、校园周报等.
（三）认真贯彻实施新的《小学生守则》修订和《小学生日常行为规范》修订.
1、开学要向所有学生宣讲,并开展“学规范,识守则,懂纪律,讲安全”的班级评比活动.实行教师对学校负责,班干部对教师负责,组长对班干部负责,组员对自己负责的管理办法,努力使学习纪律有所加强,狠抓常规管理.
2、积极开展“情系奥运,文明礼仪伴我行”的主题教育实践活动.在学生中开展四“做”活动,即：
一做专心听讲的小标兵,即无论上什么课,都能专心听讲,不乱讲话,遵守课堂纪律；
二做遵规守纪小标兵,即下课进出教室先出后进,懂谦让,不拥不挤靠右行；用水排队,不拥不挤守秩序；课间不追不跑不打闹,做个守纪小标兵.
三做文明小观众,即观看演出、比赛,要文明,在我校春季运动会上,文明喝彩,指定位置观看比赛,不乱跑,争做文明小观众；
四做文明交通小标兵,即在随父母外出或在上学路上,自觉遵守交通规则,遵守信号灯指挥,不闯红灯,争做文明交通小标兵.
对以上四“做”做的比较好的学生,学校颁发“奥运小使者”证书,以资鼓励.（每月评比一次）
（四）继续开展“平安之路”活动.每学期进行“优秀路队”的评比.
（五）积极开展法制教育和廉政文化进校园活动,加强学生的法制教育和廉政文化教育.
（六）加强心理健康教育,积极筹建学校心理健康咨询室.鼓励教师积极撰写心理健康教育案例.
（七）积极支持少先队做好其他的教育工作.
（八）做好家长学校工作,规范家长学校办学模式,提高实效性.参加好家长学校评比和双合格家长评比（具体要求另行文通知）.
1．每班每学期召开两次家长会学期初一次,学期末复习阶段一次,通过家长会了解学生、了解家庭,介绍学校,讲家教的方法,与家长沟通,共同努力,使孩子健康成长.本学期家长会安排在三月初.目的让家长了解学校的基本情况,及早帮助孩子制定学校计划,提出具体要求,协助家长在家庭中对子女的教育,使孩子尽快走入学习的正轨,探索新型家长会模式,将时间交给班主任和任课教师,使家长会取得实效,让家长受益.
2．继续设立家长开放日,结合学校教学工作检查和学校艺术节活动,请家长到学校参与活动,加强学校与家庭的结合.
3办好家教指导宣传栏和家教报,展示家教的最新动向和最新成果等,定时印发家教辅导材料,以家教报为依托开展各种家长培训辅导活动,采取请专家或自己办讲座的形式进行家教指导.
4、鼓励教师家访,班主任根据任课教师反映的学生情况,有目的的进行家访,加强学校与家庭的沟通,达到共同教育孩子的目的.
5、各校继续做好家长委员会的工作,每学期活动2-3次.
6、在家长学校工作的基础上评选好家长,一班推荐一名参评,要求要有书面材料.四月底前交稿参评,在六一庆祝会上给予表彰.
（十）利用重要节日,开展教育活动.
1．三月份学习雷锋月,积极开展四个一活动,写一篇自己做好事的作文；会讲一个雷锋的故事；为自己的同学做一件事；参加一次社会实践活动.班级出一期板报.3月6日各校开展学习雷锋活动实践活动,组织学生走出校门,以捡拾白色垃圾为主要行动,通过活动使学生自觉不乱丢垃圾,以行动向社会开展保护环境的宣传教育.每位学生写一份以“保护环境,迎接奥运”为主题的宣传卡片,把最想对叔叔阿姨说的话写下来,传递给他们,小手拉起大手,共同保护我们的家园.
2．三月八日是国际妇女劳动节,号召全体学生为自己的妈妈和学校女教师做一件事,表达自己的爱心.
3．积极组织开展好六一庆祝活动和六一表彰的准备工作,学生评百名好学生,教师评优秀中队辅导员（五月中旬完成）,表彰好家长（双合格家长）.让学生度过一个快乐的节日.
4．六月份,各班出一期迎接建党85周年的板报,了解党史,增爱党情.
（十一）加强常规工作规范化建设.
1．升旗规范化,认真执行霍营中心小学升降旗制度,规范升旗记录,演讲者提前做好准备.
2．班队会要专时专用,按照学校每月的活动主题开展班队会活动.
3．认真做好各项评比活动.
（十二）加强德育教科研工作,积极参与“十一五”的课题研究.筹备我中心德育教科研小组.
（十三）做好各种评优工作
1．市级三好生、先进班级体的评选（三月份开始进行）
2．各校、各班主任、各学科教师要按时上交德育工作总结及其它材料.
3．做好星级学生评比、先进班集体、优秀班主任,按比例名额按时上交评比结果.
4．评选区、校级优秀辅导员和百名好学生.在六一进行表彰.
霍营中心教导处
2006年2月24日
附：霍营小学“奥运小使者”评选办法及标准
根据小学生日常行为规范和我校开展的“情系奥运,文明礼仪伴我行”的主题教育实践活动制定本评选办法.目的在于鼓励先进,带动全体,树立一批优秀典型,促进整体学生文明礼仪习惯的养成.
一、评选专心听讲小标兵,由任课教师每月向班主任反馈一次学生在自己课上的表现情况,作为评比的依据.
1、学生上课能认真听讲,遵守课堂纪律,不乱讲话.
2、能认真完成课上作业.
3、能积极回答问题.
4、能够独立完成课上教师布置的任务.
在以上几个方面量化打分,分值最高者获得称号.每一节课后由小组长向任课教师反馈本组学生上课情况,参与评判.
二、评选遵规守纪小标兵,采取教师（班主任、任课教师）评、同学互评、学生自评的方式进行.
1、 遵守课间纪律,不打架,不骂人.
2、 认真上好“两操”.
3、 同学之间和谐相处,做安全文明的课间游戏.
4、 爱护校园内的一切设施和花草树木.
三、文明小观众和文明交通小标兵采取学生自评,互评,班主任核定的形式,给自己的表现给予公正的评判.
文明小观众：
1、 加学校活动认真,积极参与.
2、观看各项比赛、演出文明喝彩.
3、不乱丢废弃物,保持环境卫生.
4、在看电影和听报告等场合,保持安静,不喧哗.
文明交通小标兵：
1、 觉遵守交通信号灯指挥,不闯红灯.
2、不在公路旁做踢足球等其它运动.
3、每月能写一篇遵守交通法规方面的作文.
4、能小手拉起父母的大手,共同遵守交通法规.
评选时间及期限
1、小标兵为每月评选一次,记入学生荣誉记录.
2、根据月评结果,学期末评选出优秀者,授予“奥运小使者”称号,并颁发证书.
文明礼仪示范班：
根据学生文明礼仪的表现,开展争做文明礼仪示范班活动：
1、大多同学在乘车购物,学校用水等行为时不拥不挤；有序礼让.
2、在组织各种活动中,观看演出、比赛时,文明喝彩；
3、全体同学在出行遵守规则,走人行横道,不闯红灯；
4、能够善待邻里,和谐相处,邻里关系良好.
5、在参加学校的升旗仪式和其他集体活动时,纪律严明,表现良好.
6、班级内无骂人打架现象发生.
文明礼仪示范家庭：
1、乘车购物,不拥不挤,能带头遵守各种公共秩序；
2、全家在观看演出、比赛,文明喝彩；
3、出行遵守规则,走人行横道,不闯红灯；
4、善待邻里,和谐相处,邻里关系良好.
5、家长在教育子女方面有成效,孩子在学校及在社会上文明习惯好.
