读《窗边的小豆豆》有感
童年,在每个人的眼中,都应该是美好的,它代表着天真无暇,充满乐趣、可以无忧无虑地享受无尽的欢乐.
童年,可以有无数的淘气,百玩不厌的游戏,可以不思考以后的幸福和烦恼,可以想说什么就说什么,想干什么就干什么.
相信看过《窗边的小豆豆》这本书的孩子,没有一个不羡慕小豆豆的童年, 我们成年人也一样.回过头来看我们现在孩子,他们的童年已经变了样,他们有的是被书本包围的童年和沉浮在题海里的童年,但童年中却已经缺少了阳光和童趣.
小豆豆每天都能从最喜欢的那个科目开始学习,只要把一整天所要掌握的知识都掌握了,老师就会带领他们到校外去散步,那是孩子们最开心的事情,在散步中,孩子们看到什么,老师就相应地渗透相关的知识.在与大自然那么亲密、融洽地接触中,孩子的思想被放逐了,心灵被解放了,到处充满着他们的欢声笑语,那是在学校里永远也学不到的.
最有心的是,有一次校长还请了一个农民给孩子们上课,地点设在了校外九品佛的池子旁边,农民老师给孩子讲起了如何种庄稼,边讲还边在地上做示范,从除草到翻地,从培垄到播萝卜的种子,施肥等等,一项一项地做给大家看,还给大家讲了别的有关虫子,鸟儿,蝴蝶,天气等方面的知识.最后大家一起动手干完了播种的活儿,孩子特别的高兴,一个个俨然成了播种的高手了.在以后的日子里,孩子们最关心的就是自己种的庄稼了,他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事.那是多么精彩的一课啊!相信孩子们定会终身难忘.
从这些能看出小林校长的巴学园是丰富多彩的,他的学校充分体现了“生活教育”的思想.小朋友们能在充分享受愉快的童年时却也在不断的丰富着自己各方面的知识.在这一点上,现如今的孩子就要缺失很多,现在的孩子被禁锢在钢筋水泥中,缺少了很多和大自然亲近的机会,使他们该在生活中掌握的知识却都不能很好的掌握.他们只认识书本上的知识,但却不认识大自然中的真实事物.
小豆豆是一个问题学生,她被学校退学.但是她母亲像所有母亲一样替女儿担心外,没有告诉豆豆这次退学的事情,怕在豆豆的心里留下自卑的情绪,而是说我们去一个新学校看看吧?听说那里很不错呢!豆豆在新学校里建立的自信心也要归功于母亲.当豆豆第一次吃饭,拿出“海的味道,山的味道”时,可以说是轰动了全校,因为她的饭盒五颜六色,看上去像花圃一样漂亮,小林老师就她的“鱼松”给大家上了生动的一课.
学校组织的一次次“探险”性活动,捉鬼,看海,野炊活动她母亲都是举手赞成,对小林校长的工作一直是用赞赏的眼光去看待,家校教育的和谐,是我们教师最希望的.
母亲还是豆豆的好朋友,答应买小鸡,豆豆让狗咬伤耳朵时恳请母亲的事,母亲都说到做到,没有事后惩罚小狗；“跳沙滩,入粪坑”这些在一般家长眼里无法容忍的事,而她母亲却毫无责备,只是提醒她注意安全.
在被退学后,小豆豆还是跟其它的小朋友一样,快乐的,没有压力的过着她的童年,那是因为豆豆妈妈没有告诉她,更没有责备她.而如今的小朋友呢?不要去说被退学了,只要是家长被班主任招去谈话,小朋友就会抱受惊吓,他们的童年就是生活在压力重重的环境下.在这样一种环境下的童年又怎么会是一个愉快的,无忧无虑的呢.
在看过《窗边的小豆豆》这本书后,我觉得这是一本家长教师都该阅读的书,从这本书中能让我们站在孩子的角度切身体会一下他们的感受,也能让我们懂得该如何来教育孩子,如何让他们有一个愉快的童年..我自认我在这方面还做的不够好,但我会向这向这个目标进步
