议论文《说勤》的阅读答案~

问题描述:

议论文《说勤》的阅读答案~
中国有句俗话,叫做“一勤天下无难事”.唐朝大文学家韩愈也曾经说过;“业精于勤”.这就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学.
勤,对好学上进的人来说,是一种美德.我们所说的勤,就是要人们善于珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于总结.看古今中外,凡有建树者,在其历史的每一页上,无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”.
勤出成果.马克思写《资本论》,辛勤劳动,艰苦奋斗了四十年,阅读了数量惊人的书籍和刊物,其中做过笔记的就有一千五百种以上;我国历史巨著《史记》的作者司马迁,从二十岁起就开始漫游生活,足迹遍及黄河、长江流域,汇集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础.德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德,前后花了五十八年的时间.搜集了大量的材料,写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》;我国年轻的数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,翻阅了国内外的有关上千本资料,通宵达旦地看书学习,取得了震惊世界的成就;上海女知识青年曹南薇,坚持自学十年如一日,终于考上了高能物理研究生.可见,任何一项成就的取得,都是与勤奋分不开的,古今中外,概莫能外.
勤出聪慧.传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音浑浊,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒.但是,他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,雨雪风霜,坚持五十年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊最有名气的演说家.我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事;福州有一个叫陈正元的人,一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟.可是他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三遍、四遍,天长日久,知与日惧增,后来终于“无书不读”,成了一个博学之士.这说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人,只要有勤奋好学的精神,同样也是可以弃拙为巧,变拙为灵的.
实践证明,勤奋是点燃智慧的火把.一个人的知识多寡,关键在于勤奋的程度如何.懒惰者,永远不会在事业上有所建树,永远不会使自己变得聪明起来.唯有勤奋者,才能在知识海洋里猎取到真智实才,才能不断地开拓知识领域,获得知识的酬报,使自己变得聪明起来.高尔基说过:“天才出于勤奋”.卡莱尔也说过:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”.这就是说,只要我们不怠于勤,善求于勤,就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就.我想每一个渴望能得到真知灼见的人,是一定能够体会到“勤”的深刻含意的.
1.在文章中找出中心句.
2.第2段说“勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践”这顺序能对调吗?为什么?
3.文章的第4段运用了什么论证方法?有什么作用?
4.给第3段补充一个反面论据.
1个回答 分类:语文 2014-10-22

问题解答:

我来补答
1.第3段的论点是_勤出智慧.____运用的论据属于___事实_____论据,运用的论证方法是____举例论证法___
2.第3段列举了两个论据,如果删掉一个好不好?为什么?
不好,两个论据表明人物代表性广泛:不同时代、不同地区、不同身份、不同智力等等.这些不同条件、不同起点的人由于一个“勤”字都不同程度的成功了,有力地证明中心论点不是偶然的,是必然的.这对于中心论点的支持作用是很大的.
3.请你再为第3段列举一个事实论据.
孙敬到洛阳太学求学,每天从早到晚读书,常常废寝忘食.时间久了,也会疲倦得直打瞌睡,他便找了一根绳子,一头绑在房梁上,一头束在头发上,当他读书打盹时,头一低,绳子就会扯住头发,弄疼头皮,人自然也就不瞌睡了,好再继续读书学习.从此,每天晚上读书时,他都用这种办法,这就是孙敬“悬梁”的故事.年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家.
4.文章首段引用韩愈的话有什么作用?
引用大家都熟悉的俗语,具有普遍性,大家容易认可;引用名言,具有权威性,大家也容易接受.所以在这个基础上提出的中心论点,就有了很强的说服力.
5.第4段后一句话能不能删去?为什么?
不能,最后一句提到的“深刻含义”,是指对“勤”的作用、意义的认识——“勤”是丰富知识、提高能力、发展智力、有所建树的必要条件.这句话囊括了前文论证时所涉及的所有内容,名副其实的“收束全文”.
6.这篇文章和课文的观点有什么不同?你认为人是应该懒些还是应该勤奋些?
 
 
展开全文阅读
剩余:2000
下一页:老师第一十三题