初一年级下学期历史前五课笔记整理

问题描述:

初一年级下学期历史前五课笔记整理
第一课 隋朝的统一
第二课 “贞观之治”
第三课 盛唐气象
第四课 唐朝的名族政治与科举制度
第五课 唐朝的对外关系
麻烦一课一课的理一下.
1个回答 分类:历史 2014-12-05

问题解答:

我来补答
第一课 隋朝 建立者:杨坚(隋文帝) 建立时间:581年 年号:开皇 统一:589年 意义:是继秦汉之后,又一次统一.隋朝实现统一的条件:客观上:①北方民族的大融合,南方经济的发展;②长期的分裂割据,人民渴望统一;③南方陈政权统治的腐败.主观上:①隋朝建立后,励精图治,政治稳定,经济繁荣,军事强大;②隋为灭陈做了充分准备,战略战术运用得当.大运河 开凿原因:为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流.开凿时间:隋炀帝时期开凿的 用时六年.
概况:以洛阳为中心,北抵诼郡,南至余杭,自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河.地位:是古代世界上最长的运河.开凿大运河的影响(意义、作用):①大运河通航后,不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带;②也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽;③运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展;④此后,历朝对运河不断疏浚、改造,使它持续发挥着贯通南北动脉的作用.
第二课
隋朝灭亡的原因:统治者推行暴政,导致农民起义,最后被推翻.
唐朝 建立者:李渊(唐高祖,开国皇帝) 建立时间:618年 都城:长安 李世民(唐太宗) 上台时间:626年,627年改年号“贞观”.魏征 著名谏臣,被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子.
贞观新政 主要内容:①在赋役制度方面,唐朝减少百姓服劳役天数,使人身关系束缚逐渐松弛;②沿袭和完善隋代的“三省六部”制;③唐朝在《隋律》的基础上,多次修订法令,删繁就简,化重为轻.
《唐律疏议》 是中国现存最早的一部完备的法典,在历史上对亚洲各国产生了重大影响.唐太宗统治时期,被誉为“贞观之治”
第三课
武则天 原为唐高宗的妃子,兼通文史,多谋善断,受到高宗的宠爱和倚重.是我国历史上唯一的女皇帝.武则天的统治 史称“贞观遗风”,为唐朝全盛时期的到来奠定了基础.
①统治前期,重用酷吏,借此打破大族控制大局、垄断高官的局面;②改《贞观氏族志》为《姓氏录》,以此提高他们的政治地位;③大力发展通过考试选拔官吏的科举制度,扩大了统治基础;武则天还创立了殿试制度,亲自面试考生;④注重减轻农民负担,采取各种措施促进社会生产继续发展(最重要的一点).开元盛世 唐玄宗统治的前期,年号“开元”,政局稳定,经济繁荣,被誉为“开元盛世”.姚崇 被誉为开元初年的“救时之相”.唐朝的经济高度繁荣表现:
① 在农业生产方面,曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用,促进了土地开发,增加了粮食
产量;②唐手工业在产品种类、生产规模、工艺技术方面都超过了前代;③唐初控制的人口不足三百万户,唐玄宗时增至一千多万户;④唐朝最盛时,疆域东至安东,西迄安西,北达蒙古高原,南抵南海.
第四课
科举制度 创立于隋朝,完善于唐朝,是通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官标准的原则.主要科目有明经和进士.明经科主要测试考生记诵儒家经典能力,比进士科相对容易些.进士科包括策问,加试经史、杂文,后来杂文专考诗赋.策问以解决社会实
际问题为目的,考察处理政事的能力.因此有“三十老明经,五十少进士”的说法.
科举制度的作用:①便于在全社会范围内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础;②读书人可以自由报考,人才不断更新,增强了国家机构的活力和办事效率;③19世纪英国的文官制度,就是仿照科举制度的.
衣食住行时尚:①饮茶习俗在唐代风靡全国,茶成为一种生活必需品,还好吃面食;②唐人喜好穿胡服、戴胡帽、登胡靴;③唐代社会经济的繁荣使居住条件大大改善;④唐代,骑马出行变得普遍而富于情趣.
原因:①盛唐时期国运鼎盛,政局安定;②科举选官等一系列制度革新,为社会发展注入了生机勃发的活力.
表现:体现胡汉交融和中西贯通的特点,展示了博大宏放、汇纳百川与充满时代创新活力的时代精神.
第五课
天可汗 西北少数民族对唐太宗的尊称.
唐朝的民族政策:开明政策 具体做法:在东突厥当地设立都督府,任用突厥贵族进行管理,保留原有民族的习惯与生活方式;与吐蕃和亲等.
文成公主入藏的意义:①带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍,大大催进了吐蕃经济文化的发展与进步.②文成公主入藏,奠定了汉藏密切交往的基础.③文成公主是一位献身于汉藏两大民族友好团结伟大事业的优秀女性,赢得了人们的爱戴.
再问: 谢谢了。
再答: 应该的
 
 
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