据史料记载:文彦博自幼天资聪颖,幼年与儿童玩球时,一不小心,球掉进一棵大树的树洞里去.小朋友尝试伸手进树洞取球,可是树洞太深,怎么也摸不到底,也想不出其他办法来.文彦博看着树洞想了一会儿,说:“我有个办法,可以试一试 !”随后他叫几个小朋友提来几桶水,把水一桶一桶往树洞里灌,不一会儿水就把树洞给灌满了,皮球也忽忽悠悠地
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据史料记载:文彦博自幼天资聪颖,幼年与儿童玩球时,一不小心,球掉进一棵大树的树洞里去.小朋友尝试伸手进树洞取球,可是树洞太深,怎么也摸不到底,也想不出其他办法来.文彦博看着树洞想了一会儿,说:“我有个办法,可以试一试 !”随后他叫几个小朋友提来几桶水,把水一桶一桶往树洞里灌,不一会儿水就把树洞给灌满了,皮球也忽忽悠悠地
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宋代人文彦博,年幼时与一群孩子打球玩,球滚入圆洞中,不能拿出.文彦博用水灌入洞中,球就浮了上来.
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1、他常说:“知识就是力量.”多读书知识就能丰富.2、我把书弄脏了,还挥起拳头,像要打我的样子3、每次买书回来,总要先洗干净手,把桌子擦得一尘不染,小心翼翼地把书包上个封皮 再问: 短短短短短~喵~
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有事,我也会(想)时间飞一般(似的),一溜烟就从我身边过去了,可最后,我(终于)明白了,时间是公平的,就像一位公正的老人按时地撕下你的日历,不会多给你一秒,也不会少给你一秒.这就是时间,世界上最公平的东西.
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答:写了两件事.1.我不小心在爸爸的书上沾到了油爸爸就会很生气.2.爸爸总是要在看书前把可以碰到书的东西弄干净.
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坚决反对!俺的一个很急很急的问题跑出来两个答非所问的人,俺满是希望的心碎得像豆腐渣似的.
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按照题意,如图∵截面是正三角形∴∠OBA=30°∵OA=r∴OB=2r∴高BC=OB+OC=3r∴水平面的半径为r√3∴放入铁球后,体积为(1/3)×π(r√3)²×3r=3πr³其中铁球占体积为(4/3)πr³∴水的体积为3πr³-(4/3)πr³=(5/3)πr&s
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X=3:共取4次,每次都是黑球,1/C(4,7)= (4/7)*(3/6)*(2/5)*(1/4)=1/35X=2:共取5次,其中1个白球在前4次中被取走,其余都是黑球,1/C(4,6)* C(1,4)*(3/7)= 4/35X=1:共取6次,其中2个白球在前5次的任意两次中被取走,其余4球都是黑球,1/C(4,5)
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由于在灌水的过程中,暖瓶里的空间逐步被热水填补,空气占的空间会越来越小,灌水声音振荡的频率也随之升高.
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文彦博据史料记载:文彦博自幼天资聪颖,幼年与儿童玩球时,一不小心,球掉进一棵大树的树洞里去.小朋友尝试伸手进树洞取球,可是树洞太深,怎么也摸不到底,也想不出其他办法来.文彦博看着树洞想了一会儿,说:“我有个办法,可以试一试 !”随后他叫几个小朋友提来几桶水,把水一桶一桶往树洞里灌,不一会儿水就把树洞给灌满了,皮球也忽忽
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第二次取出小球后,水少了2立方厘米放入中球后又溢出 2*3=6立方厘米水,则中球可看做2部分:一部分使容器内水满,即2立方厘米一部分使水溢出,即6立方厘米中球得体积为8立方厘米同理:放入大球后又溢出 6*2=12立方厘米水,则大球可看做2部分:一部分使容器内水满,即8立方厘米一部分使水溢出,即12立方厘米大球体积为8+
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The thing that you said is wrong ,从这句话的整体意思看,The thing that you said还是主语啊,应该还是主语从句. 再问: 那为什么不能选C呢? 再答: 这是一个强调句,强调 that =how the young man had learned five forei
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电场线时人们虚构出来的线 实际不存在 类似于磁场线 其方向是由高电势指向低电势 由于电场线有许多条 所以存在许多点的电势相同 从高电势指向低电势就有无数条路径 因此不能绝对地说2个电势不同的点 电场线就是从高处指向低处 类比磁场吧
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v排=v=40ml=40cm^3,金属球的体积v=40cm^3,金属球所受浮力F=ρ水gv排=1*10^3*10*40*10^(-6)N=0.4N, 设金属球在水中时弹簧测力计示数为F',F'+F=G,所以F'=G-F=6.4N
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1 50cm`32 0.5N3 3.3N 再问: 能写下详细的过程么?谢谢,好的话我加分 再答: 1 因为排水50ml 所以它的体积是50cm`3 2 所受浮力在数值上等于排出水所受重力,排出50ml水,也就是50g水,所受重力为0.5N 所以。。。 3 因为金属球受力平衡,所以弹簧测力计给它(3.8-0.5)N 所以
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