体现犹太人有智慧的故事有哪些?

问题描述:

犹太人为什么很有智慧?有哪些故事?

1个回答 分类:语文 2018-07-26

问题解答:

我来补答

第一篇

    犹太人哥伦布发现新大陆后,返回英国,女王为他摆宴庆功。

    酒席上,许多王公大臣,绅士名流都瞧不起这个没有爵位头衔的人,

    纷纷出言讥讽哥伦布。

    “没有什么了不起的,我出去航海,照样也会发现新大陆!

    “驾驶航船,只要朝一个方向前进,就会有重大发现!”

    “太容易了!这种事谁碰上谁出名!”

    “哥伦布这家伙运气真好!”

    哥伦布微笑着听完了大家的讽刺和挖苦,起身说:“各位尊敬的先生、

    女士,现在请大家做一个游戏,哪位能把鸡蛋在桌子上立起来?”

    许多人跃跃欲试,但没有人能够把椭圆形的鸡蛋立在桌子上。

    “我们立不起来,你也不能立起来!”于是有人说。

    哥伦布拿起鸡蛋向桌子轻轻一磕,鸡蛋的大头就凹了下去,哥伦布从容地把鸡蛋立在了桌子上。

    “这太简单了,谁不会呀!”大家嚷嚷道。

    “是的,这方法的确很简单,可是我说过了,这仅仅是一个小游戏而已。”哥伦布笑着说,“但问题是,在这之前,你们为什么都没有想到过这个方法呢?”

 

 

第二篇

    有一个故事。多年以前,在奥斯维辛集中营里,一个犹太人对他的儿子说:现在我们唯一的财富就是智慧,当别人说一加一等于二的时候,你应该想到大于二。

    纳粹在奥斯维辛毒死了几十万人,父子俩却活了下来。

    1946年,他们来到美国,在休斯敦做铜器生意。一天,父亲问儿子一磅铜价格是多少?儿子答35美分。父亲说:对,整个得克萨斯州都知道每磅铜的价格是35美分,但作为犹太人的儿子,应该说3.5美元。你试着把一磅铜做成门把看看。

    20年后,父亲死了,儿子独自经营铜器店。他做过铜鼓,做过瑞士钟表上的簧片,做过奥运会的奖牌。

    他曾把一磅铜卖到3500美元,这时他已是麦考尔公司的董事长。然而真正使他扬名的,是纽约州的一堆垃圾。

    1974年,美国政府为清理给自由女神像翻新扔下的废料,向社会广泛招标。但好几个月过去了,没人应标。正在法国旅行的他听说后,立即飞往纽约,看过自由女神下堆积如山的铜块、螺丝和木料后,未提任何条件,当即就签了字。

    纽约许多运输公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑。因为在纽约州,垃圾处理有严格规定,弄不好会受到环保组织的起诉。

    就在一些人要看这个犹太人的笑话时,他开始组织工人对废料进行分类.他让人把废铜熔化,铸成小自由女神;把水泥块和木头加工成底座;把废铅、废铝做成纽约广场的钥匙。最后,他甚至把从自由女神身上扫下的灰包装起来,出售给花店。

    不到3个月的时间,他让这堆废料变成了350万美元现金,每磅铜的价格整整翻了1万倍。

    生在犹太家庭里的孩子在他们的成长过程中,负责启蒙教育的母亲们几乎都要求他们回答一个问题:“假如有一天你的房子被烧了,你的财产就要被人抢光,那么你将带着什么东西逃命?”

    孩子们少不更事,天真无知,自然会想到钱这个好东西,因为没有钱哪能有吃的穿的玩的?也有孩子说要带着钻石或者其它珍宝出逃,有了它,还愁缺啥?

    可这些显然不是母亲们所要的答案。她们会进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗?”

    要是孩子们回答不出来,母亲就会说:“孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的。

    你只要活着,智慧就永远跟着你。

    在聪颖、精明的犹太人眼里,任何东西都是有价的,都能失而复得,只有智慧才是人生无价的财富。

    犹太人并不是天生比任何种族的人聪明,但他们更懂得怎样去铸造这枚无价的金币。

    当他们的孩子刚懂事时,母亲们就会将蜂蜜滴在书本上,让孩子去舐书上的蜂蜜,其用意是想告诉孩子:书本是甜的。

    智慧是永恒的财富,它引导人通向成功,而且永不会贫穷。

    我们不会因为有知识获得财富,而是我们必须将所获得的知识,经过思考与运用成为智能,才能创造出利润。

    “智识经济”最主要的内涵就是创新,它是一种智能资本,通过创新才可以制造财富。

 

 

第三篇

    “智慧与金钱,哪个更重要?”

  “智慧当然比金钱重要。”

  “既然如此,为何学者、哲学家要为富人做事呢?而富人却不为学者、哲学家做事?”

  “这很简单,学者和哲学家知道金钱的价值,而富人却不懂得智慧的重要性。”

  旁敲侧击

  从某一方面来讲,拉比乙的说法很有道理:知道金钱的价值才会去为富人做事;而不知道“智慧”的重要性才会对其傲慢十足。但我们若追究更深层的调侃,其意味则更加深远:既然学者和哲学家知道金钱(财富)的价值,为何不能运用知识(智慧)去获取金钱,而为何单单受富人的奴役而挣取那份不成正比的“嗟来之食”呢?

 

 

第四篇

    苏联要招聘一个飞行员,有三个人来面试,分别是德国人、法国人和犹太人。 

    苏联人询问他们说:先生们,请谈谈你们对薪金的要求。 

    德国人说:我要求3000美金,其中1000给妻子和家庭,1000用来购买保险,1000留给自己用。 

    法国人说:我要求4000美金,其中1000给妻子和家庭,1000用来购买保险,1000留给自己用,1000留给我的情人。 

    轮到犹太人了,他说:先生,请给我5000美金。因为你把这个项目给了我,其中的1000应该属于你,1000属于我自己,另外3000,我将用来雇佣一个德国飞行员来完成这个项目。 

    不能不为犹太人的智慧拍案叫绝! 

    粗看,从报酬方面将,犹太人要价最高。但是,细想:犹太人在权衡了各方面利益的同时,将以最小风险的代价,换取合理的利润。却是最具智慧的做法了。 

    花1000成本用来做客户公关(呵呵,当然是羊毛出在羊身上),花3000作为成本完成项目,留取1000合理的利润给自己。几乎是在无成本的基础上赢得利润。

   

 
 
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