以”成长需要什么“为题,可以是快乐﹑挫折……写一篇叙事记叙文,600字以上,

成长,需要快乐
快乐是一片云,走在呢喃的小路上,心中无限明朗.快乐是一只小鸟,走在辽阔的田间,心中无限舒畅.独自一个人走在呢喃的小路上,头顶白云,路经田间,听见鸟鸣,心里不禁回忆起成长中快乐的回音：
五六岁的一瞥
冬天来了,小区里的小溪有些结冰了,鱼儿在薄薄的冰底下,不知是冬眠呢,还是闲逛呢?“砰”,一个小石头冲破了薄薄的冰层,小手伸进去,想找找鱼儿,却不见踪影,还想探个明白,既然把手伸进去使劲地掏,又不时地对手哈哈气,抖了抖.然后一头跑到家里,倒在妈妈的怀里,捂热.然后,又冲出家里,和邻居家小伙伴进行堆雪人比赛.
八九岁的回望
夏天,知了鸣叫,池塘里的青蛙也显得很不安分.然而,教室里依旧书声琅琅,里面还夹杂着一种声音――下课去踢球,怎么样?
“铃,铃……”真是如人所愿啊.我这时肯定是首当其中,以队长的身份带领着我的部下向操场冲去,“哦,真厉害!又进了一个球!”那是女生正在为我们呐喊的声音,让我们感到真光彩.
十一二岁的深眸
十一二岁正处于多梦时期,我曾想坐在飞船上,正将与外星人会面；我梦想回到远古时代,品味人间的辛苦；我梦想做梦的天使,主宰每一个人的梦：给穷人以富裕的梦,给病人以希望的梦……
十五六岁的……
你有漂亮的衣服可穿；你有精致的学习用品可用；你有丰富的感情可品；你有趣味的书本可读；你有阳光的伙伴可交；你有活力的青春可拥.
青春的喝彩似小溪,似小鸟,又似小草,更似小姑娘,无时无刻不在洋溢着青春的活力.
现在,同学们都沉浸在题海中.学习固然重要,但我必须提醒大家：成长,它需要快乐来作陪.
成长需要挫折
挫折是什么?
失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山,因为翻过一座山,前方又会有另一座山.
懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地,会把人扎的遍体鳞伤.
沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕,让人丢弃了信心,迷失了前进的方向.
站在童年的尾巴上,望着前面未知的路,我害怕了.
这时,但丁走过来对我说：“走自己的路,让别人说去吧.不管别人说成长路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折会让你成长.”
高位截肢的张海迪对我说：“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次的站起来,唯有挫折能让你坚强起来.”
双耳失聪的贝多芬说：“要在挫折面前扼住命运的喉咙,挫折会使你自信起来.”
徐特立说：“想不经受任何挫折而成长起来,那是神话.挫折是成长过程中的必需品.”
站在青春的林荫道上,望着前面的路,我似乎有了点信心.
这时,我仿佛看到了全身多处患病的霍金用唯一能活动的两个手指敲击着键盘,做着学术报告,在挫折面前,他选择了坚强；我仿佛看到了又盲又聋的海伦凯勒在努力又吃力的学着语言,在挫折面前,她选择了坚持；我又仿佛看到了被剜去膝盖骨的孙膑坐在战车上指挥着战斗,在挫折面前,他选择了忍辱负重；我又仿佛看到了贫穷的洪战辉带着小妹妹到处奔波,在挫折面前,他选择了奋斗；我还仿佛看到了张海迪,贝多芬……
伟人之所以能成为伟人,是因为他们往往经历的常人所没有经历过的挫折,并且战胜了它,才会有比常人更突出的成就.温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青.站在青春的十字路口,我想了想,选定了一条最艰险的路.
不要逃避挫折吧,只有挫折才能让我们坚强,让我们自信,让我们奋斗,让我们有更多的经历,让我们成长.挫折是什么?
坚强说：挫折是山,翻过他,就可以见到成功的大海.
勇敢说：挫折是荆棘,拿出胆量劈开它,面前会出现更广阔的大道.
胜利说：挫折是海中的礁石,不遇见他,永远激不起成功的浪花.
成长,需要挫折!
成长需要什么
成长需要尊严!
我们可以没有钱,没有知识,甚至没有朋友,但不可以没有尊严.我们正处于青春期的孩子,最忌讳父母用一些不顾我们尊严的话语成天把自己的孩子和别人的孩子作比较,孩子也是有尊严的.不论是大人还是孩子都应该学会换位思考.孩子还特别不喜欢家长偷听自己的电话,这是对孩子的一种极度不信任的表现,也非常容易引起孩子的逆反心理.
成长需要宣泄!
不开心的事情憋在心里久了,会不知不觉变成癌细胞,导致身体得癌症,所以,我应该给自己找一种合适的宣泄方法一位小男孩告诉心理医生,他爸爸经常揍他,每次被揍他都觉得心里堵得慌,于是他就去踢球,把球看成是爸爸的脑袋,踢一脚叫一声爸爸的名字,直到自己没有力气的时候他也就觉得心情很舒畅了.心理医生告诉他,这是一个好办法,不仅让自己的不良情绪及时得到宣泄,也没有伤害到他人.在这里,我想对所有的父母说,你们能不能腾出点时间,做一回孩子最好的听众?
成长需要肯定!
每一个成长中的孩子都希望得到老师家长的肯定,肯定甚至可以成为他们前进的源泉.由一个调皮的孩子,常常被老师批评,从来没有得到过老师的表扬.一天他非常高兴地回家告诉妈妈：“妈妈,今天老师表扬我了.”妈妈也很高兴,问他：“老师表扬你什么呀?”“老师表扬我检讨写得好.”妈妈听了鼻子酸酸的,心里很不是滋味,原来孩子是多么希望得到肯定呀.老师和家长不要一味地只看到孩子的过失,每个孩子都是有他自己的长处的,老师和家长要适当地给予肯定,让孩子对自己有信心,大让人心里想：我孩子怎么这么差,什么都不如谁谁家的孩子,那孩子真的会变得很差.如果大人们想：我孩子是世界上独一无二的.那孩子也就会变得很棒.我真的希望所有的家长都能对自己的孩子说：“你真棒!”
成长需要包容!
我们在成长的道路上免不了要犯错误,当我们犯错误的时候,最希望的就是得到别人的原谅.当别人犯了错误的时候,我们也应该以一颗宽容的心去谅解对方.父母与子女之间更应该这样,不是说父母是孩子最好的老师吗?或许孩子的错误父母不会记得多久,但是,父母的宽容却可以让孩子受益一生.

是的,在孩子和父母的关系中,相对来说,孩子处于弱势而父母处于强势,这种强势是作为父母的年龄、辈分、生活阅历、“教育责任”富赋予的.家长有了这种地位,难免会居高临下,面对孩子的不服从就会训斥.家长的批评有时是对的,但是要注意方式、语气、不要伤害孩子的尊严,让孩子拥有在争辩的权利,因为孩子需要尊重、理解、肯定、宽容.只要家长能以民主和平等的态度对待孩子,孩子就会健康、茁壮地成长!
再问： 老师没教过你什么是记叙文吗？
再答： 夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。 这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？ 算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。 我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。 人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。 我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。 后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折！