神创造人,是对人类起源的错误解释,但是这类神话为什么能世代流传?

3.讨论：关于人类起源的神话为什么能够广泛流传?
①事前让学生探究这类神话的魅力何在,准备好发言提纲.
通俗地说,就是,像《女娲造人》《伊甸园里》这类神话故事,你为什么那样喜欢听,为什么明知没有上帝,没有女娲,而上帝造人,女娲造人的故事听起来还是津津有味.
下列提示,供教师在讨论过程中引导之用.
第一,这类神话都描写了人类出现之前地球上的情景,这是引人遐想的.
第二,这类神话都有奇妙的想像,这是非常有趣的.
第三,这类神话无非是现实的人类繁衍历史的改造,非常富有人性,这是令人感觉亲切的.例如,现实世界中,是母亲怀孕生育子女,孩子使母亲有说不出的高兴和安慰,《女娲造人》不过是想像女娲用泥土造成孩子罢了,女娲的形象分明是母亲的形象,完全是人性化的,她的辛苦和快乐是让人共鸣的.
②讨论时教师应记录发言情况,对于学生独特的感受和见解应给以热情的鼓励.
③这个讨论可以接第一项活动进行,先讲故事,再来讨论,顺理成章.