课间十分钟
记得如果上小学时,老师要我们写课间十分钟时,每人都会把它写的很快乐,可能都无一例外地写:“ 有的同学玩耍,有的同学跑步,有的同学在跳远,玩得真高兴! ” 其实这样写只是为了符合老师的要求,那时的我们上课和下课并没有什么两样,自然而然也不会觉得特高兴……
现在老师还爱让我们写课间十分钟,不过我们却不会再把它写得很快乐,可能也会大多写同学们都在刻苦地研究数学题吧!当然,这也是为了符合所谓老师的要求,但是现在我们那稀有的课间十分钟却能着实让我们很快乐,为什么呢?
自从上了中学后,白天,坐在窗明几净的教室里,我们把整个身心都交给了老师.45分钟连着一个45分钟,脑海里那五花八门的知识像走马灯一样次第出现:刚刚还是“ 楚汉相争 ” 的战场,突然就就进入了“ 樱花之国 ” ;这一节还未结束“ 陋室 ” 的欣赏,下一节“ 证明平行 ” 的殿堂便拉开了帷幕.我们全神贯注地凭老师领航导游,神经绷得紧紧的,说实话,对待学习不“ 专心也不行……当然还有老师们总爱拖堂,让我们本来稀少的课间时间少之又少……
看看,每个老师在拖堂这里还各有一招 :语文老师在下课时如果听到一点点使他不满意的声音,就立刻开始他的“ 拖堂大计,诡诈地一笑,对我们说:“ 大家知道老师从来不会拖堂的,但有位同学强迫老师拖堂,下课后大家去K他好了. ” 说完,把责任推开后的老师又心安理得地讲他的课了…… 数学老师的那招更绝,临下课时,像让我们做选择题似的对我们说:“ 同学们,你们说这道题现在讲完好呢?还是你们今天晚上做好呢? ” 晕,这么难,当然每一个人都会选择让老师继续讲下去啦,但我们所要付出的代价就是课间时间泡汤了…… 政治老师一进来就对我们说:“ 同学们,我发现15班的学生很可爱,他们下课铃响了也不告诉老师喔! ”“ 我们也很可爱, ” “ 我们也不告诉你. ” 本能反应我们都七嘴八舌地回答老师.但是话一出口就后悔了,因为这不是“ 变相 ”的拖堂吗?……
为什么我们的课间时间越来越少呢?真希望有足够的课间十分钟,带着欢笑,带着歌唱,伴我们健康成长……
还有这个；
课间十分钟
下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.
你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.
最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边.游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包.中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命.二组的同学开始发“球”了,李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!石亚禹大声喊：“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”她这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和朱雪然双双接住了对方的“球”.我们轻松得赢了对方.大家又蹦又跳,高兴极了!
紧接着我们和对方交换了角色,“战斗”又开始了.我们发动进攻了,对方的许龙菲动作那么慢,我都有点为她着急.我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员.就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!
课间十分钟
下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.
你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.
最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边.游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包.中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命.二组的同学开始发“球”了,李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!石亚禹大声喊：“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”她这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和朱雪然双双接住了对方的“球”.我们轻松得赢了对方.大家又蹦又跳,高兴极了!
紧接着我们和对方交换了角色,“战斗”又开始了.我们发动进攻了,对方的许龙菲动作那么慢,我都有点为她着急.我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员.就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!
课间十分钟
每个学校有不同的课间十分钟,虽然课间十分钟是短暂的,但是给我们增添了不少的色彩、欢乐,当然有时也会增添几分伤心与无奈,但不管怎样,这些课间十分钟都值得回忆,因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩.
“铃、铃、铃……”下课了.那宝贵的课间十分钟终于到了.本应是让我们自由安排的时间,可自从上了六年级毕业班,我们的课间十分钟就常常被老师霸占了,你瞧,今天这第一节课刚下,老师便布置了任务,让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学.这不,一下课,除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了,其他的人便各自忙开了.这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了.不仅如此,对于这宝贵的十分钟,老师们还能精心地进行协调,这节课你多占十分钟,下节课,我再来.
其中,英语老师最负责了.课间十分钟一打铃,曾老师就来了.要让我们背单词,背熟了才能回家,要让英语成绩学习好的上去领读,直到会读为止.第四节课上课,老师讲新课,脑子昏沉沉的,里面全都是空白的.新讲的内容一点也听不进去.因为这样,每次上英语课前看到英语老师我就躲开,不让老师发现我.
平时多么热闹的六(三)班,现在在变得那么平静啊!望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容,我真想到他们班上去.老师,您知不知道课间十分钟对我们多么重要,老师,请您“高抬贵手”吧!
