有一部分
如下
实用类文本集训
（一）严复
1.B (B．严复选择西方的社会学著作并非受戊戌变法的影响)
2．(4分)
既突出严复的务实英勇,对国家社会的高度责任感,对理性思想的追求,对国民思想的启迪意义；又突出严复翻译态度严谨、翻译水平高.(答对一点得2分)
3．(6分)
答案示例：体现在思想方面.与同时代的思想家相比,在理解时代、观察社会方面,严复确是一个感觉锐敏的思想家.首先,他著译西方的社会学著作,宣传进化论观点,是现代文明的窃火者,开启了一代新风,影响巨大.其次,他富有强烈的危机意识,通过中西历史的比较,深入探讨中国落伍的原因,提出要认清时势、要自强自立的思想,意义深远.(如从其他角度作答,言之成理亦可)
（二)马连良与“马派”
1.B （A马连良是向茹莱卿等学艺,而为谭鑫培等配戏；C因果关系不成立,“新鲜、动听”的原因是“每个字安排得都很得当”；D给人们一种特有的艺术享受的是马连良的韵白.）（2分）
2.（3分）不能.两个例子分别从不同角度说明吐字运腔要从人物出发.（1分）第一例,强调体会人物的不同心境（1分）,第二例,强调注意人物的不同身份.（1分）（亦可先分后总）
3.（6分）①多方学习（或：多师,兼收并蓄）.他曾向茹莱卿、叶春善、王月芳等学艺.②大胆改革.他在《借东风》中前饰鲁肃,后饰孔明,使这出戏后来成了“马派”的代表作.或：他突破了传统句法,把每个字安排得都很得当,唱腔有“味儿”.③练基本功.他掌握了戏曲表演艺术唱、念、做、打等各种手段,具备了无比宽广的舞台表现力,使之得以表现类型繁多的舞台人物.④形成特色.马连良在舞台上做功很“帅”.或：马连良的唱腔有“味儿”.或：马连良的舞台念白很有特色.（答出一点2分,观点1分,材料1分,答出两点4分,答出三点即可满分.）
（三）苦闷灵魂的呼声
1．B
（B项的错误在于强加因果：即“也因此引发了他久已郁积于胸之苦闷情绪的必然爆发”的原因是五四狂飚之后,社会依然“黑夜漫漫,风雨沉沉”等,而不是因为“朱自清写了当时对《湖畔》进行全面评价的第一‘篇文章《读(湖畔>诗集)一文,给予湖畔诗社大力的支持”.）
2．①人生信念：虽苦闷却不颓唐,直面现实,不甘沉沦,苦苦探索；坚守“从小处下手”,不务空想,崇尚实际的平凡主义(刹那主义).
②教书育人：循循善诱,诲人不倦,平易近人；有责任地支持、指导“湖畔诗社”.
③交际为人：真诚守信,呵护家人.
3．第一问：①社会黑暗,时局动荡不安；②看不清现实,找不到前进的方向；③工作不稳,来去不定.
第二问：①改变旧中国,让祖国面貌焕发一新；②向往光明,寻找人生前进的道路；③坚定从小处、近处着手,切切实实做些眼前的事情的主张(坚定主张“刹那主义”).(3分,一条1分,意思对即可)
（四）人类征服流感之历程
1．C （A、病死率相近.B、应是“中度”流行的年度D文章并未提到约翰.斯诺获得何种特殊的荣誉.）
2．(6分) （1）、全球升温导致了热带疾病产生,还会使许多古典传染病“复活”.（2）城市膨胀,人口密度增大导致细菌的迅速蔓延.
3．(6分) （1）流感的分类：流感病毒甲、乙、丙三型.（1分）甲型常引起世界性大流行；乙型可引起中等流行；丙型多为散发病例.（2分）
（2）用熏蒸法或消毒水防治.（1分）隔离、洗手、禁止随地吐痰.（1分）综合防治法,如消毒、药物治疗、隔离、疫苗防治等.（1分）
高考衔接集训
（一）画家黄永厚
1． B
2．(6分) ①对绘画艺术的毕生追求和热爱,②丰富、传奇、坎坷的人生经历,③涉猎广泛的阅读,④对社会人生的关注与思考,⑤独特的生活态度.
3．(6分) ①既关注现实、褒贬是非,又淡泊宁静、低调处世；
②对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外；
③将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来
（二）顾城：顾城,一顾倾城
1．（3分）B（“让他始终无法找到并实现自己的梦”一句,原文无此意.）
2．（6分）①一个顾城足以倾城：顾城内心纯真,其自由舒展的诗性人生,令人倾倒（3分）；
②回顾顾城遗留的孤城,为之倾倒：顾城所创造的童话王国和精神世界,令人倾倒（3分）.
3．（6分）①生活在幻想中,不想长大（2分）；
②历经幻灭,拒绝世俗世界（2分）；
③偏执自闭,自己无法跳出,别人也无法介入（2分）.
