教材内容
本节教材重点围绕节日展开,
围绕人们经常如何度过节日展
开话题.本课时要求学生能掌握四个节日
National
Day,
Halloween,
Christmas,
Spring
Festival
及句型
What
do
people usually do at
„
.? I
„
.
并能自由交流如何度过假日.
在本课中
did
引导的一般疑问句及回答也是新知之一.因为
在前面第三单元己出现了
be
动词的过去式,所以学生在学
习的时候这方面比较容易掌握.
2
．教材的地位
本节课所选的教学内容是牛津小学英语
6A Unit 6
.
本单元教
学围绕节日展开.在询问节日这部分,学生已有了前面第三
单元的知识铺垫,比较易于深入与扩展.这样的安排,既体
现了教材循序渐进、由难到易的编排意思,又符合学生的知
识水平和认知水平.关于人们如何度过节日这一话题,特别
是西方的节日,
.则需要学生课后及时收集资料.在实际教
学中,本课采用旧话题先教新句型,再用句型引新知的方式
展开,这样既便于学生接受掌握,也体现了教学内容之间的
连贯性.
