论语四则练习子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,

问题描述:

论语四则练习
子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”
子曰;“知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿.”
子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣.”课后练习
1、“举一隅不以三隅反,则不复也.”由这句话可以归纳出一个表述有关学习方法的成语,那就是______.
2、解释下列所括字的意思
(1)【举】一隅不以三隅反______(2)可与【言】而不与之言_______
(3)【知】者乐水_____________(4)我【欲】仁________
3、请从文中找出两个通假字,写出其意义.
(1)_______________(2)_________________
4、解释下列一词多义.
可与言而不与之言_____
(1)可{
潭中鱼可百许头_______
启窗而观______
(2)启{
不愤不启______
5、请找出两句省略句,并把省略部分补上.
(1)_______________________
(2)_______________________
6、翻译下列句子
(1)不愤不启,不悱不发.
______________________________
(2)我欲仁,斯仁至矣._
______________________________
7、收集孔子名言十条
1个回答 分类:语文 2014-09-17

问题解答:

我来补答
子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”
子曰:“可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言.知者不失人,亦不失言.”
子曰;“知者乐水,仁者乐山.知者动,仁者静.知者乐,仁者寿.”
子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣.”课后练习
1、“举一隅不以三隅反,则不复也.”由这句话可以归纳出一个表述有关学习方法的成语,那就是_举一反三_____.
2、解释下列所括字的意思
(1)【举】一隅不以三隅反__提出____(2)可与【言】而不与之言__告知_____
(3)【知】者乐水____智慧_________(4)我【欲】仁___可以_____
3、请从文中找出两个通假字,写出其意义.
(1)___知通智,智慧____________(2)____反通返,回应_____________
4、解释下列一词多义.
可与言而不与之言__可以___
(1)可{
潭中鱼可百许头___可能____
启窗而观__打开____
(2)启{
不愤不启__启发____
5、请找出两句省略句,并把省略部分补上.
(1)__子曰;“知者乐水,仁者乐山.知者好动,仁者好静.知者长乐,仁者长寿.”______
(2)___子曰:“仁远乎哉?我欲至仁,斯仁至矣.”____________________
6、翻译下列句子
(1)不愤不启,不悱不发.
_____思考到伤脑筋时候就启发,徘徊久久而不能决定对错时就告诉._________________
(2)我欲仁,斯仁至矣._
_____我可以仁,那么仁的境界就能达到了._________________________
7、收集孔子名言十条
子曰:温故而知新,可以为师矣.
子曰:学而不思则罔,思而不学则殆.
子曰:君子喻于义,小人喻于利.
子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也.
子曰:人之过也,各于其党.观过,斯知仁矣.
子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.
子曰:苗而不秀者有矣夫,秀而不实者有矣夫.
子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜.
子曰:君子周而不比,小人比而不周.
子曰:射不主皮,为力不同科,古之道也.
 
 
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