按照新课程的要求,三年级的语文课堂教学应从1、2年级的侧重识字教学逐步转化为引导学生对文章（课文）的阅读、理解、写作上面.那么到了三年级生字问题怎么解决那?一般情况下,三年级学生已经有了一定的认知能力和自学能力了,也有了一定的知识积累,生字教学最常用也最为有效的是：学生课前预习——师生课堂交流——教师重点讲解的方法.学生课前可以通过查字典、上网、查资料等方法解决大部分生字的读音、结构、字义等等.在自学过程中把不懂的生字词记下来,通过课堂交流解决.一般这两个环节后,90%的生字都基本上可以得到解决.对重点字词、比较难的字词,教师重点点拨讲解,很快就可以完成任务.一般不超过第一课时的一半时间.
值得一提的是：生字问题不是一是掌握就可以了,还要在以后的课文中经常巩固运用、经常检查、检测.对个别掌握比较慢的学生,可以通过个别辅导、学生结对子辅导、小组辅导等形式给以帮助.
以上只是自己在教学实践中的一点体会,仅供参考,教无定法,只要您多动脑筋,会找出更加适合您工作实际的方法的.助您成功!
