六年级下册语文练习一的第三题,

石榴
石榴是一种常见的水果.
他的外表像洋葱,叶子长圆形,花红色的外皮带着一点黑红黑红的斑点,看上去真像一个长满斑点的农村小姑娘,可能这时有人会认为这水果的外表都这样难看,里面一定会更难看,而且很不好吃,不过我先告诉你,你可别以貌取人.
其实石榴外表虽然不好看,可是内部却比外面漂亮的多,而且个个红光闪闪,看起来真像三四十个红宝石同时发光,会刺得让你张不开眼睛,当你张眼睛的时候让你看到的是无比鲜红无比美丽的果实,保证让你看了就眼馋.
石榴的果实这么漂亮已经让你大饱眼福,下来美味无比的石榴果实将会让你大饱口福.教你一招,如果给客人的水果是石榴的话,你先用一个白色的瓷碗装满红宝石般漂亮的石榴果实,然后让客人享用,保证让客人无比的满意,那美丽的石榴果实放在嘴里,咬一口新鲜可口的汁水就留在了客人的舌头上,让客人感到无比的满意.
石榴是一个面目难看的黄脸小姑娘,可是她的内心是多么的美丽,她献出了自己的生命,把健康带给了人类,她请求人类的一个小小的愿望,就是希望人类可以把她的孩子种下去,石榴的内心中的美丽真让人感动.
我爱家乡的红江橙
11月20日下午,湛江体育中心张灯结彩,鲜花盛开,湛江人民迎来了第六次横向经济联合洽谈会和第三届红橙节.这是家乡人民的大喜事,也是家乡人民的骄傲.
近年来,改革春风吹遍大地,湛江“两水一牧”大展宏图,湛江国营红江农场培育红江橙成功,湛江人民便又找到了一条致富的道路.你看,金秋时节,远处绿油油的果树林满山遍野,橙树壮旺,黄绿相间,给山坡穿上一件带水纹的花衣.圆圆的红橙金灿灿的,像小灯笼似的缀满了枝头,摇摇欲坠,看来今年又是一个红橙丰收年啊!
红江橙的颜色鲜得令人喜爱,它那味道更是使人垂诞欲滴.你不妨摘下一个,削开果皮,便可看见红灿灿的果肉.这时你会爱不释手,大饱口福.难怪湛江的红江橙赢得了“国宴佳果”的美誉,还被称为“果中之王”.能与美国的“金山橙”相媲美.
我爱红橙,它给湛江带来了繁荣.工人叔叔阿姨们充分利用红江橙加工制成红橙汁、红橙饼、罐头……就连它的皮也派上了用场,制成九制陈皮既可食用又可入药,红橙对于人类真是浑身是宝了.
现在,随着洽淡会的召开,随着红橙节的到来.啊,我禁不住哼起了那首优美动听的歌：“我爱红江水,我爱红江橙”……
仙人掌
来到我的阳台,在群花之中,有一盆翠绿而笔直,浑身长满小刺的肉质植物.它,就是我所喜欢的――仙人掌.
说起仙人掌,还有一段来历呢!那是几年前的事了：那天,我走在一块草坪上,无意中瞥见草坪上有一棵枯死的仙人掌.仔细一瞧,还有如手指长短的一截还是青绿青绿的.好奇心使我立即掏出小刀,把青绿的那截割了下来,拿回家里,立即找来花盆,七手八脚把它栽下来.妈妈看见了,笑着说：“皱巴巴的,还能种活?”我满有把握地说：“能,一定能活下来.”因为随妈妈到处地探亲,好几天才回到家里来,我到阳台上看花,指甲花枯萎了,茉莉花的叶子像被火烤过一样,而放在一旁的仙人掌竟复活了.许多天不给它浇水了,也没下过雨,它却奇迹般地活下来了.青翠欲滴,旁边还冒出了新杈杈.我不禁赞叹：仙人掌的生命力真强啊!
随着时间的推移,仙人掌经受了无数残酷的考验,狂风、暴雨、干旱……这一切的一切,都不能使它折服.仙人掌傲然挺立,笔直地挺着腰干.
每当我站在仙人掌旁,心里就变得充实多了,无形中又增添了一股勇气.仙人掌,我之所以爱你,是因为你坚韧不拔,任何困难都休想使你低头.人,不正是要像仙人掌一样生活吗?我深情地望着仙人掌.
君子兰
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱端庄典雅、恬静温柔的君子兰.
君子兰的叶子与众不同.碧绿碧绿的叶子又长又宽,像一条条带子.叶子向上的一面,叶脉清晰可见；向下的一面富有光泽,好像涂了一层蜡.令人叫绝的是,每层叶子只有两片,它们一般大小,像一对双胞胎,向两边伸展.就这样,对称的绿叶一层盖着一层,里层的叶子总是比外层的长一点.层层叠叠,像展开的绿扇,多么雅致啊!
叶子的中心就是花茎,它是扁扁的,颜色比叶子淡得多,摸上去光滑、厚实.当新春佳节来临的时候,她就绽开了美丽的笑脸!
万绿丛中的红是最显眼的.在同一棵君子兰上,可以看到花开的各种形态.刚长出的花苞分绿粉绿的,格外娇嫩.花瓣越长越长,渐渐地泛出红来.有的含苞待放；有点微微长开小嘴；有点开了一半,像个喇叭；有的盛开了,花瓣向外伸展,花瓣分为两层,每三瓣为一层.象牙色的花蕊头上戴着桔色的小帽,上面沾满了粉末.开了两周的花朵,桔色的小帽渐渐发黑.一盆君子兰就像一个数世同堂、生生不息的大家庭.
君子兰可不好侍候.水多喝了不行,少喝了又不成；要见光,但光线不能强烈.不过,花是懂得回报主人的,只要用心去呵护它,它就会把最灿烂的花儿献给你.当你看到那碧绿的也和火红的花球,所有的烦恼都会抛到九霄云外去.
噫!菊之爱,陶后鲜有闻；君子兰之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.
1.是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴,是谁傲霜怒放,把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间?那是婀娜多姿的菊花.
菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物,也是我国的传统名花之一.我国栽培历史悠久,已有三千多个品种.菊花的花型更是美不胜收,别具一格.针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举.像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态,令人陶醉.
菊花不仅类型众多,而且花姿俊美,五彩缤纷.
那层层叠叠的金绣球,茎粗壮挺直,叶子肥大稠密.花瓣一层包着一层,一瓣贴着一瓣,有秩序地排列着,犹如一个金黄色的线团.里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起,多么像是一个害羞的少女,细细端详,仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊!
那晶莹欲滴的绿云,深受人们的喜爱.花瓣浓绿正抱,似朵朵白云,难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景,让人赏心悦目.
那鸳鸯菊的花更是美若天仙,红色、黄色的花瓣平分秋色,这两种颜色融入到了一起,真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛,它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄.又仿佛一个金灿灿的小太阳,绚丽多彩.
那优美动人的凤凰振羽,外部呈棕红色,基部黄色,属舞环型.微风乍起,好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……
此外,还有很多也数不胜数.有的花枝招展,好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽,好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立,好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动,好象在翩翩起舞……
秋菊能傲霜,风霜重重恶,本性能耐寒,风霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里,如痴如醉……
2.梅花
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.
五月份,春与夏交接的季节.阳光明媚,姹紫嫣红.迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节.她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉.
然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被.
夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶.不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来.
而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈.虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多.
你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香.她的朴质与素雅,也不是常人能所及的.
你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,那种意志品质吗?
人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们!
大自然是美的, 那郁郁葱葱、四季常青的树木,那千姿百态、万紫千红的花卉,以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然,也装点着人们的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源.我们的生存、生活离不开植物,花草树木也成了同学们练习作文的重要题材.
描写植物的文章,无论是记叙文,还是说明文,都离不开“状物"、“咏物".咏物言志,按照我国古代文艺理论家刘艇、《文心雕龙》的说法,就叫作“应物斯威,意物吟志",这句话的意思是z见到外界事物,触发了某种思想,于是借助描述外界事物,来表达自己的感受.例如,同学们在语文课上学过的《落花生》〈许地山著)、《松树的风格》〈陶铸著〉、《茶花赋》(杨朔著〉、《白杨礼赞》(茅盾著〉等,都是咏物言志的脸炙人口的佳作.
那么,怎样描写植物呢?
首先,要仔细观察,抓住植物的特征进行具体的描绘.
同样是花,春兰、夏荷、秋菊、冬梅,各显丰姿,即使是同一种花舟,在不同季节〈春夏秋冬〉和不同时间〈早晨、中午、晚上〉,其形状、颜色、气味也不相同.同样是绿色,也还有嫩绿、翠绿、墨绿之分.同样是香,也分清香、淡香、:香等.各类植物的生长都有一定的规律,一般都是由萌发、-芽、出叶、抽枝、开挖到结果.描写的时候,就应把植物i‘外形特点有坝序地记下来.北京史家胡同小学丁烨小朋友:了一篇几百字的文章,题目叫《含羞草》,小作者观察得很才细:“茎上长出一根根坚硬的东?",“每一根叶轴上有七至二.四对长条形小叶",“茎顶部开花",“像一个个小绒球",“1轻一碰,一对对小叶就会顺着叶轴闭合下垂".小作者抓才含羞草各部分的特点有顺序地写下来,内容具体,知识性强.
描写植物今既要抓住植物的静态,又要抓住植物的动态如同样是描写翠竹,“它在隆冬深秋,涉霜雪,斗风雨,修J挺拔,宁折不弯,它节节刚正,竿竿应心,亭亭玉立,神3.飘逸",以其独特的风貌,言其静态.“每当春风吹绿大江?岸,桃李争芳斗艳的时候,家乡竹园里泥土就东一块百一1地向上拱起,这是春笋听到了春风的召唤,开始萌动了.i些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力,从泥土中钻出来,.经春市滋润,一夜之间就能窜高许多.雨后的清晨,家乡自竹园分外秀美.朝阳初升,一抹金色的阳光首先照亮竹梢,1高矮矮的春笋挺着笔直的腰杆,笋线的歉叶上滚动着晶莹6露珠."以破土而出的竹笋、流光溢彩的竹林, 状其动态而无论是描写翠竹的静态还是动态,在小作者的笔下,都!现出一种美的境界.
其次,要托物言志,情景交融.
人在生活中观察世相,常常发现“人"和“物"的某种联系于是,由物生情、托物言志的文幸由此产生.比如,花是兰的,但美是千姿百态的.人的性格美、品质美,表现也是J彩纷呈.一人们写花,便产生对花的评价p这并不是说花有千么性格,实际上是人之性格移在花上表现出来而已.上面说到的《翠竹情》一文,作者时而描写家乡的竹园,时而介绍翠竹的用途,时而歌颂竹子“钢骨虚心"的品格,时而赞美家乡人民的创造精神,叙述、描写、议论、抒情溶于一体,挥墨自如,使这篇优美的抒情散文除了给人以美的享受之外,还让人领悟到一个更深的立意:是那青青的翠竹“装点了家乡的土地,使江洲大地成为长江上的翁翠,正是这块翁翠装点了祖国母亲的王带,使我们伟犬祖国分外妖烧."笔端灌注了作者热爱家乡、热爱祖国的真挚、浓烈的感情.又如,同样是咏梅的文章,有的赞扬梅花的“旗帜鲜明"、“敢为物先"的精神,在那“众芳摇落"、“雪压冰封"的艰苦寂寞时刻,梅花能独树一帜,斗冰雪,迎接春天,有的赞扬梅花的廉洁献身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏丽和幽香送给人们,在春光里,她悄然隐退,把春天和温暖留给人间,有的赞扬梅花的谦逊品格,严冬里,她面对霜的淫威,昂首挺胸,凛然怒放,向百花报告春的消息,“待到山花烂漫时,她在丛中笑,'.作文的表现方法不同,联想与情思各异,但都表现了梅花高尚的情操和品格,给人以思想上的启示,感想上的共鸣
应该说还好吧……