仁者见仁,智者见智.我先分析一下反方,所谓知己知彼,百战不殆.
反方：手机本身就是时代的产物,是属于我们这个新时代的一个标志,是科技的产物.禁止学生带手机回学校,本身在一定程度上是对时代的否定,是不合理的.另外,如果是仅仅因为怕影响学生上课而禁止,这本身就犯了因噎废食的错误,这是一种逃避的做法,不是积极面对困难的做法,一有问题就禁止的做法是不可取的.再者,你禁止禁止得了吗?能起到真正的效果吗?学生都有逆反心理,你越是禁止的东西,学生就越想尝试,这样最后反而适得其反,事与愿违.所以,不应该禁止学生学生带手机回学校,应该引导学生正确使用手机,合理使用手机.
正方：学生的心智还为成熟,自我控制能力比较差,如果允许了学生带手机,势必造成学生过度依赖手机,甚至引发手机病,在这里,你可以找一下相关资料,拿出数据,说明学生的几大手机病,比如煲电话粥,短信狂等等.学生把手机带至课堂,既影响课堂秩序,又不利于学生的安心学习.我们不否认手机可以给学生带来方便,但是,相对于手机对学生学业上的影响,显然,弊大于利.一定要死死围绕弊大于利来讲,将这作为你们判断标准,从各方面指出弊大于利.
这些是我的思路,希望对你有帮助 .
再问： 那么对于你说的反方可能的辩证要怎样反驳 给你个例子 问：如果应该禁止的话，为什么校规只是规定上课时间不能用，没有规定说不能带呢？ 答：请教对方辩友，校规的存在是不是为了规范校风，培养学生良好的行为习惯，建立良好的教学秩序？如果是，那么必要时可以就提出建设性的意见进行改进。而现在手机对学校秩序的影响已经显而易见，就是必要之时。（抓住校规的意义来辩证）
