课文《草船借箭》重点难题

● 课文重点
1．理解课文内容,认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略.
这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的.草船借箭的故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,称为魏、蜀、吴三国.当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操.刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战.诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的.课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他.诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才智过人.
【例1】你借给我二十条船,每条船上要三十名军士.船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边.我自有妙用.第三天管保有十万支箭.……鲁肃答应了.……果然不提借船的事.
析这里讲的是诸葛亮请鲁肃帮他的忙,并要鲁肃不要把借船的事告诉周瑜.“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士……还要一千多个草把子……我自有妙用.”造箭不用竹子、翎毛、胶漆等物,借船只、军士、草把子干什么呢?“自有妙用”表明诸葛亮成竹在胸.诸葛亮请鲁肃帮忙,并要求他保密.鲁肃果然没有把这事告诉周瑜.说明诸葛亮深知鲁肃为人忠厚,可以信赖.诸葛亮不让周瑜知道借船的事,说明他了解周瑜,如果让周瑜知道,他必定设法阻挠,计划就可能落空.从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略、知人、了解人.
【例2】这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清.……诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊.……一万多名弓努手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样.诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭.
析这里讲的是诸葛亮巧妙地向曹操“借箭”,突出表现了诸葛亮精通天文、气象,了解曹操.抓住了曹操谨慎、多疑的性格特点,考虑周全,安排巧妙,利用有雾的天气,“借箭”成功.“大雾漫天”,到处都是雾,选择这样的天气,说明诸葛亮精通天文、气象,预测准确.“江上连面对面都看不清”,曹操才不敢“轻易出动”,只叫弓弩手射箭.把船只“用绳索连接起来”,“一字儿摆开”,即便于统一行动,避免走散,又不留空档,使受箭面积大.军士“擂鼓呐喊”,既造声势,又提示射箭方向.“箭好像下雨一样”,“又下令把船掉过来”,两面受箭,既能多受箭,又可保持船体平衡.方方面面考虑周密,安排巧妙.曹操让“一万多名弓弩手一齐朝江中射箭”,说明诸葛亮深知曹操疑心重,用兵谨慎,在“看不清虚实”的情况下,不会“轻易出动”.
2．了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程.
“分清事情的前因后果”是了解草船借箭这件事的关键.这篇课文是按事情的发展顺序记叙的,不但整件事情有个前因后果,事件中的一些具体情节都有自己的前因后果.
例如,诸葛亮利用草船向曹操借箭的部分就有个前因后果.因为周瑜妒忌诸葛亮的才干,所以要他十天内造出十万支箭,结果诸葛亮立下军令状,答应三天内造好十万支箭.因为诸葛亮关照鲁肃,借船一事不能让周瑜知道,所以鲁肃向周瑜报告时,不提诸葛亮借船的事,结果草船借箭的计划得以实施.因为诸葛亮精通天文、气象,所以才选择了“大雾漫天”去“借箭”.因为诸葛亮了解曹操谨慎、多疑的性格特点,江上雾很大,看不清虚实,所以曹操下令不要轻易出动,只叫弓弩手射箭,结果二十条船两边草把子上插满了十万多支箭.
3．从草船借箭这件具体事情,体会诸葛亮的神机妙算.
“神机妙算”是指惊人的机智、巧妙的谋划,形容有预见性,善于根据客观形势决定策略.“草船借箭”这件事的前前后后,的确说明了诸葛亮的神机妙算.从借箭前的准备船只、军士、草把子,到借箭时的“大雾漫天”、曹操不敢“轻易出动”,到掉转船头,两面受箭,“每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支.”都说明诸葛亮神机妙算,说明诸葛亮精通天文、气象,了解人,考虑周全巧妙安排.与课文开头说诸葛亮“挺有才干”照应.课文最后从周瑜的“诸葛亮神机妙算,我真比不上他”的慨叹,也反衬出诸葛亮的过人才干和神机妙算.