小学科学《土壤中有什么》说课评课

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小学科学《土壤中有什么》说课评课
1个回答 分类:政治 2014-09-24

问题解答:

我来补答
我们的课堂教学活动是紧紧围绕教学目标进行的, 学习的主体是学生, 我们的课堂教学是以 学生在知识上、在能力、情感上的提高的成长、发展为目标的课堂.不管我们的教学观怎么 变,教学理念或教学手段怎么更新,我们所关注的有效课堂和有效教学应该始终是不变的. 以下是我在听了俞老师的《土壤中有什么》后,从三个角度对这堂课的观察: 第一个角度:良好的课堂气氛,师生关系 走进课堂时,俞老师露出了真诚的笑脸,拉近了师生间的距离.课堂上俞教师的精神饱满、 感情充沛,采用亲切的教态、温和的语言和巧妙的方法,结合学情,创造一种宽松、和谐、 民主的教学氛围,以诱导参与,促进思维,特别对有独特见解的学生给予鼓励.从另一面来 说师生关系,虽然学生是主体,但是课堂的掌控权在老师手里,切勿被学生牵着鼻子走.这 里俞老师应该在课前与学生再多互动一下,讲一下课堂规矩,特别是当老师在讲解的时候, 学生应该认真倾听,当老师发出实验开始的指令时,学生才可以动手,当老师喊出 54321 时,学生要立即停下手中的实验,进入汇报环节.
 
 
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