知与行都很难,但是说出一种意见往往比行要简单.要求知,这就相对要难很多了,发现知识是哲学的核心任务,实践哲学也是哲学的重要问题,没有什么比较,无论哪个都是难的,人类的能力是有限的.这样具体的放在一个能力范围中去谈论
再问： 那你觉得知是行的结果还是过程的指导呢？谢谢
再答： 这个问题有点类似于鸡与蛋的产生问题。不同的哲学家很可能给出不同的答案，像马克思就很可能给出实践在先的答案，但不是所有人都这么看待，知行都是相互促进的，很难将知行拆开去讲谁在先，谁在后，这里的知也未必就是指绝对真理的知识，很多相对真理同样可以作为知识促进行为发展。这个问题需要辩证的看待，假如我们非要推定实践在先，那么我们是如何得知这个结论的呢？只能靠理性推理。比如婴儿，一出生就会吃奶了，那么究竟是知在先还是行在先呢？这个问题不能准确的作出答案。至少需要其他学科的辅助研究，否则只能是一种独断。
再问： 如果让你来参加一个知难行易还是知易行难的辩论赛，你是正方知难行易，你会向反方提什么样问题呢？谢谢
再答： 1什么是知识？知识是怎么产生的？知识是否可以被人认识？不能持久的临时的知识是知识吗？ 2知识是真理吗？是什么样的真理？真理的属性是什么？变化的知识如果是真理，那么真理是否还存在唯一性，真理如果不唯一还存在真理吗？ 3行为和知识有什么区别和联系？行为和知识的关系是什么？判断难易的标准是什么？这个标准是谁规定的标准？是人规定的标准吗？人类可以为难易规定标准吗？被人类规定的标准还是客观的标准吗？ 4如果真理不依赖人的思维存在，那么知识的掌握如何可以变得简单？变得简单的知识还是知识吗？是什么样的知识？这种知识可以联通真理吗？如果知识可以简单，那么几千年的哲学发展都在干什么事情？ 5行为难吗？对于一个普通人而言，吃东西难吗？喝水难吗？ 6知与行有多大的联系？把握知识的难易和行为的难易有关系吗？如果有关系，这关系是怎么实现的？请运用哲学、心理学等等不同学科进行解释，请从政治、法律、生活、情感等不同侧面进行举例。
再问： 那如果你是正方，知难行易，你会怎样做开场陈词呢？谢谢
再答： 两千多年的历史使哲学思想的浪潮渐趋平淡，但哲学问题仍然延续至今，在两千年的真理探寻中知识始终扮演着被认识的角色，把握知识已经成为了痛苦而必须的事情，对于大多数人，人们所进行的各种行为无不是依赖着知识的进步，但是行为者远不能体会到求知者的艰辛，叫一个人按照意见行事很容易，但是叫一个人按照真理行事很难，即使哲学家也不例外，这个事实足以证明知识到来的艰辛，当大多数人都在按照别人的结论行事的时候，他们轻松的应对背后，知识却经历了千年的探寻，知难行易倒是不争的事实。
再问： 能在多一点吗？谢谢
