0.63×4.5 4.5×2.47-4.5×0.1

[ 化学 ] 为什么反应物溶液的浓度越大,反应的速率越快?

   举例子:实验室制取氢气,用锌和稀硫酸反应    1.浓度不同    (1) 锌和 1mol/L的稀硫酸反应    (2) 锌和 2mol/L的稀硫酸反应    显然 第二个 反应速率比较大    也就是说反应物的浓度越大 反应速率越大    但需要注意的是 固体和纯液体(例如水)浓度为常数 也就是说不管加了多少锌

初三 2019-05-20 | 1

[ 数学 ] 甲数是3.8,乙数是38,在它们的末尾添上两个零,这时乙数是甲数的多少倍?

    甲数=3.800     乙数=3800     3800÷3.8=1000     答:所以乙数是甲数的1000倍。     解析:甲数是3.8,乙数是38,在他们的末尾都添上两个零,这时,乙数是甲数的1000倍。只要这两个数不为0,任何数都是这样的规律。

四年级 2019-05-20 | 1

[ 语文 ] 品质高尚的人作文怎么写?

品质高尚的人作文一     在我们的周围,有许许多多高尚的人:助人为乐、拾金不昧……令人深深折服。今天,我就向大家介绍一个品德高尚的人。      在我们小区,时常可以看到一位清洁工阿姨在马路上拿着扫帚专心致志地打扫,无论狂风暴雨,无论严寒酷暑,她都依然坚守在自己的岗位上。     记得有一次,天气骤然变冷,凛冽的寒风

五年级 2019-05-20 | 1

[ 化学 ] 如何判断化学元素在第几周期?

    第n周期能容纳的元素数:      n是奇数时为2((n+1)/2)²,n是偶数时为2(n/2+1)².      于是n周期数依次为2、8、8、18、18、32、32、50、50……      数列累加求和得2、8、18、36、54、86、118……第n项分别n周期最后一个元素(为稀有气体)的原子序数.只要知

初三 2019-05-13 | 1

[ 数学 ] 两个不为0的数相乘,一个因数扩大2倍,另一个因数缩小8倍,积会怎么样?

    如:2×50=100,2扩大2倍变成4,50缩小2倍变成25,     它们的乘积是:4×25=100;     所以两个数相乘,如果一个因数扩大2倍,另一个因数缩小2倍,积不变。     再比如3x4=12,3扩大2倍成6,4缩小2倍变成2,     它们的乘积是:2x6=12;     也能证明如果一个因数

六年级 2019-05-13 | 1

[ 数学 ] 若点(6-2x,x+6)到两坐标轴的距离相等,则该点的坐标为?

方法一     由点(6-2x,x+6)到两坐标轴的距离相等,得     6-2x=x+6,或6-2x+x+6=0,     解得x=0,或x=12,     则该点的坐标为(6,6)或(-18,18)     解析:本题考查了点的坐标.利用到两坐标轴距离相等的点在坐标轴的角平分线上得出关于x的方程是解题关键. &nb

初一 2019-05-11 | 1

[ 数学 ] 被减数减去减数差是0.4,被减数减数与差的和是2,减数是多少?

    2÷2-0.4     =1-0.4,     =0.6     解析:     被减数+减数+差=2     1. 被减数加减数等于2减差:2-0.4=1.6(被减数+减数)     2. 因被减数-减数=差(0.4),所以可以把被减数+减数化为两个被减数:     被减数+被减数:1.6+0.4=2    

六年级 2019-05-10 | 1

[ 数学 ] 一间教室长9米,宽6米,用边长3分米的地砖铺地,一共需要多少块砖?

方法一        9米=90分米,    6米=60分米,    90×60÷(3×3)    =5400÷9    =600(块);    答:至少需要这样的方砖600块.       方法二     (地面长方向)9/0.3 x(地面宽方向)6/0.3=30x20=600.    

三年级 2019-05-10 | 1

[ 数学 ] 一堆煤,原计划每天烧1.5吨,可以烧36天.实际每天节约0.3吨,这样可以烧几天?

    解:设这样可以烧x天     (1.5-0.3)×x=1.5×36      1.2x=1.5×36      x=1.5×36/1.2      x=45      答:这样可以烧45天。      知识运用:求比例中的未知项,叫做解比例。 根据比例的基本性质(即交叉相乘),如果已知比例中的任何三项,就可以求

六年级 2019-05-07 | 1

[ 数学 ] 李强往返甲乙两地,确实不时每时行5千米,返回时乘车每时行30千米,往返共用3.5小时,甲乙两地相距多少千米?

方法一     3.5÷(1/5+1/30)    =3.5÷7/30    =15千米    答:甲、乙两地相距15千米.       方法二     因为速度往返的速度之比是5:30=1:6     所以用的时间肯定是6:1 因为路程是一样的     从条件知道总的时间是3.5小时,

六年级 2019-05-06 | 1

[ 生物 ] 氧气浓度对光合作用的影响有哪些?

    光和作用需要二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,因此增加二氧化碳浓度,会增强光合作用效率;增加氧气浓度,会使呼吸作用增强,消耗的有机物增多,会使产量降低。      实验方案:     材料:健康、发育状况及各项生理指标相似的绿色植物若干株,氧气罩11个.     方案(控制变量法):     1.将植物均分为

高一 2019-05-04 | 1

[ 化学 ] 怎样区别熟石灰和生石灰?

    石灰石CaCO3 生石灰CaO,熟石灰Ca(HO)2,      第一种方法:      加水,有明显沸腾的是生石灰      再取两熟石灰和碳酸钙样品,往里面加盐酸,冒气泡的是的碳酸钙,则另一种是熟石灰      在辨别时,加水不要过多防止高温烫伤。只加少量水就反应的是生石灰。加水多才反应表明该石灰部分已经变

初三 2019-05-03 | 1

[ 地理 ] 温带季风气候的特点有哪些?

    1、夏季高温多雨,夏季太阳高度角增大,昼长,气温较高,从热带海洋吹来的东南季风带来丰沛的降水。     2、冬季寒冷干燥,最冷月均温在0℃以下,冬季寒冷,成因有纬度较高、离冬季风源地近、地形较低平坦地势西高东低使冬季风得以削弱。     3、季风性显著。     4、夏秋常受热带气旋影响。     温带季风气候

六年级 2019-05-03 | 1

[ 数学 ] 一个数的小数点,先向右移动三位,又向左移动两位,结果是什么?

    一个数的小数点,先向右移动三位,又向左移动两位,最后结果小数点实际上向右移动了一位,这个数扩大了10倍。     解析:理解关键句“小数点先向左移动两位,又向右移动三位”,等于把原数的小数点向右移动了一位.比如0.185,先将小数点向右移动三位,就是185,又向左移动两位就是1.85,1.85比0.185扩大了

四年级 2019-04-26 | 1

[ 数学 ] 一辆汽车行驶100米需要2.5小时,照这样计算,行驶10米需要几个小时,行驶1000米呢?

     10÷(100÷2.5)     =10÷40     =0.25(小时)        1000÷(100÷2.5)     =1000÷40     =25(小时)     答:行驶10米需要0.25小时,行驶1000米需要25小时.     解析:先求出每米的速度,再把10米和1000米分别除

四年级 2019-04-24 | 1

[ 数学 ] 被除数除以除数,商是12,余数是3,而且被除数比除数大58.求这被除数和除数

方法一     除数:(58-3)÷(12-1)=5     被除数:58+5=63       方法二     解:设被除数为x,除数为y.     x-12y=3     x=y+58     解出x=63,y=5     答:被除数为63,除数为5.  

三年级 2019-04-22 | 1

[ 地理 ] 要改变沙尘暴这种状况的生物措施应以什么为主?

     1.加强环境的保护,把环境的保护提到法制的高度来.       2.恢复植被,加强防止风沙尘暴的生物防护体系.实行依法保护和恢复林草植被,防止土地沙化进一步扩大,尽可能减少沙尘源地.       3.根据不同地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划,积极推广各种减灾技术,并建设一批示范工程,以点带面逐步推广,进一

初一 2019-04-19 | 1

[ 数学 ] 一根铁丝第一次用去全长的40%第二次用去了剩下的30%,结果还剩下21米,这根铁丝原来有多少米?

方法一    解:这根铁丝原长x米。    40%x+(1-40%)x30%x+21=x                   0.42x=21                       x=50     方法二     21÷(1-30%)÷(1-40%)     =21÷70%÷60%     

六年级 2019-04-18 | 1

[ 物理 ] 多少分贝是人耳能听见最微弱的声音?

     正常人的耳朵能够听到最微弱的声音是2008Pa的强度,由于这个数量级非常小,不便于计算和表达.所以将2008Pa转换为对数的形式,定义为0分贝. 08Pa是压强单位"微帕斯卡"(10的-6次方Pa,很小吧). Pa 不是频率的单位 赫兹Hz,所以不是20Hz就等于0分贝. 人耳听到的声音频率是20Hz至200

初二 2019-04-13 | 1

[ 地理 ] 经纬度的分布规律是什么?

     经度的分布规律是:以(0°经线)为基准,向东西各划分为(180个经度).由0°开始向东东经的度数增大,由0°开始向西西经的度数增大,到180°合为一条经线。      由0°纬线向北为北纬属于北半球,北半球纬度度数逐渐增大直到90°,0°纬线向南为南纬属于南半球,南半球度数逐渐增大直到90°;经度分布,从0°

高一 2019-04-12 | 1