张助毁神阅读答案

一张纸的命运阅读答案

1 教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生,是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难,才能使有希望和力量.2 点燃那张纸,就是告诉同学最后他说的那句话:”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“他告诉那同学那 对自己有希望,如果自暴自弃,那自己也没有了 存在的价值

一张纸片的命运阅读答案

1 教授问学生 是想通过 这个问题 来开导这个学生,是他认识到 自己要积极的面对挫折苦难,才能使有希望和力量.2 点燃那张纸,就是告诉同学最后他说的那句话:”如果放弃希望是他彻底毁灭 它就根本不可能有什么美感和价值了“他告诉那同学那 对自己有希望,如果自暴自弃,那自己也没有了 存在的价值

《学会欣赏》作者张晓惠 此文阅读答案

22、要结合自身的生活体验,要揭示自己心灵的美好.23、⑴都是自然或人性中美好的一面⑵引出欣赏和学会欣赏的话题24、参考示例:⑴欣赏家人易,欣赏别人难;⑵欣赏自己易,欣赏同事难;⑶欣赏异性易,欣赏同性的人难.25、⑴有纯真而美好的心态;⑵有坦荡而开阔的心胸;⑶有分辨真善美的聪慧;⑷有感受生活的从容.26、开放性试题,言

张释之执法阅读答案

原文  其后拜释之为廷尉,上行出中渭桥,有一人从桥下走出①,乘舆马惊②.于是使骑捕,属之廷尉③.释之治问④.曰:“县人来,闻跸⑤,匿桥下.久之,以为行已过,即出,见乘舆车骑,即走耳.”廷尉奏当,一人犯跸,当罚金.文帝怒曰:“此人亲惊吾马,吾马赖柔和⑥,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金⑦!”释之曰:“法者,天子所与

梅兰芳毁画阅读答案

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敬畏生命 张晓风的 求阅读答案

1、无以名之:无法用语言说明的.近义词:无以名状惊心动魄:震慑人心的举动.2、设置情景3、不能 飘散:飘落下来并散开之意.飘送:是飘下来送到某处之意.4、作者第一次被弱小生命的顽强精神所深深打动.5、我第一次觉察到渺小生命的那份执著和坚持,被深深地震撼.6、不矛盾,这种植物繁衍生命的方式是靠着大量的种子数量取胜的,终究

张晓风(不识)阅读答案

1、退让表现出弟弟觉得姐姐与父亲相处时间长,更了解父亲,进而推出“我”的疑惑,感到自己并没有因为相处时间长而了解父亲,为后文感到人与人都是不相识的做铺垫 贾政和宝玉的故事用在结尾,表现出至亲如父子其实也是不相识的,借用名著升华主题,含不尽之意现于言外.2、这个我忘记了,貌似是没钱买小零食却跟着卖小零食的摊子走很久,以及

许昌士人张孝基.文言文阅读答案!

尽以家财/付孝基不肖:不成才 肖:成才,成器且:将要,快要 徐:慢慢地 富人的儿子在路上讨饭,孝基见了,同情地说道孝基便叫他去灌园,叫他管理仓库 再问: 谢谢!你认为张孝~是什么样的人 再答: 克己复礼,谨言慎行,不贪钱财,有传统士人的所有美品德

张孝基仁爱阅读答案

9.C (对…感到奇怪)10.B(用;拿) D(…的样子)11.(1)富人只有一个儿子不孝顺,便骂着把他赶走了.(2)于是将他父亲所委托的财产还给他了.12.是一个仁爱、宽容别人、有博大的胸怀的人

助人的同时也是助己的阅读答案

助人的同时也是助己的答案是什么

风起(张艳霞)阅读答案

1,自私,不懂事,性格浮躁,不懂体谅父母的人2.对母亲“不关怀”的“埋怨 对母亲的无知的鄙视3.通过对环境的描写,渲染了悲凉的氛围,烘托了儿子悔恨的心理.手打的,望采纳.

张骞的故事阅读答案(给高点分,就一题——30分)

是个有强烈爱国心的人,是个一心为祖国的人.我想对他说:张骞,你真是好样的!我们要学习你那种一心为祖国出一份力的精神啊

一张生命的车票阅读答案

17.肚子“咕咕”地叫个不停,嘴唇像干裂的土地.他用生命的余辉,为我点燃一支希望的蜡烛.这只蜡烛一只照耀着我走出地狱之门,重返光明的人间.18.第一处景色描写表现生活的甜美和对美好生活的向往;第二处景色描写表现了丈夫对生活的热爱,他以最顽强的精神、最坚韧的毅力和最深切的爱恋,激励我活下去.19.“他以最顽强的精神、最坚

陕北腰鼓 张列 的的阅读答案

陕 北 腰 鼓文/张列到陕北不看腰鼓,等于没来陕北.我是慕名而来的,听延安群艺馆的同仁介绍陕北腰鼓要数安赛腰鼓最有名气:说安赛腰鼓有“六劲”,即:挥腿有股狠劲,踢腿有股蛮劲,转身有股猛劲,跳跃有股虎劲,看了让人带劲,听了给人鼓劲.我们经过四个小时的行程,终于来到了母亲河--黄河的河谷里,这里地势开阔,远山近水遥相呼应,

母亲的眼泪阅读答案 张

动作描写 .然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓.干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软,母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里, 语言描写 家里穷,你这虽是去念大学,却要看许多白眼,受许多委屈,就多忍着点吧. 神态描写 泪流满面地凝视着我心理活动描写 我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味.外貌描写 我

桑中生李 阅读答案南顿张助于田中种禾,见李核,欲持去,顾见空桑中有土,因植种,以余浆灌溉,后人见桑中反复生李,转相告语.

去:除去 顾:回头看 因:于是 以:用这哪有什么神仙?这是我种的李树啊.”告诫我们不应该不加思考就盲目相信自己的见闻,从而揭示要从客观角度出发看待事情,不要盲目相信眼前所见.

《雾》张秀亚阅读答案雾张秀亚 我喜欢雾.  我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾.我赞美雾之神那种象征派诗人一般的笔法.  

1、雾中的世界是似梦似幻的境界,仿佛自己飘飘欲仙,前行见不到前面的路径,向四周环顾看不到周围的景象,此时,唯有思绪可以所向披靡,天马行空.2、在雾中,似雾里看花,但花又似非花,感觉自己置身于浓雾之中的时候,像游离于仙台瑶池之境,飘忽于是非凡俗之间,却有半梦半醒,半明半暗,恍惚间,已与天地融合.

张晓风的《春之怀古》阅读答案

赏析:春之怀古以通过一系列春天的意象,使春天具有了旺盛的生命力.仔细阅读,我们会发现文中几乎每一句都使用了恰如其分的修辞手法.例如文章第一段,虽然只有短短一句话,却用了拟人、排比、叠句、比喻四种艺术手法,融情于景,浑然天成.在后面的几段中,拟人、排比、反复、比喻、对比、通感、联想等手法也是层出不穷.“桃花把所有的山村水

张无垢勤学 文言文阅读答案

原文张无垢谪①横浦,寓②城西宝界寺.其寝室有短窗,每日昧爽③辄④执⑤书立窗下,就⑥明⑦而读.如是⑧者十四年.洎北归,窗下石上,双趺⑨之迹隐然,至今犹⑩存.注释①谪:把高级官员调到边远的地方去做官,这里指被贬官.②寓:居住 ③昧爽:拂晓,破晓 ④辄:总是 ⑤执:拿 ⑥就:依靠 ⑦明:光亮 ⑧是:这样 ⑨趺:脚 ⑩犹:还译

急求张晓风《我有》的阅读答案~

你说应该是张晓风的“我有一个梦吧”,全文如下:张晓风:我有一个梦我有一个梦,我不太敢轻易地把这梦说给别人听,怕遭人耻笑——毕竟,在这个世界上敢于去梦想的人并不多. 让我把故事从许多年前说起:南台湾的小城,一个女中的校园.六月,成串的黄花沉甸甸地垂自阿勃拉花树.风过处,花雨成阵,松鼠在老树上飞奔如急箭,音乐教室里传来三角