韧是柔软而结实的意思。 坚韧不拔形容信念坚定，意志顽强，不可动摇，坚强不屈。 坚韧不拔的近义词：天长地久、矢志不移、坚贞不屈、百折不回、坚忍不拔、海枯石烂、雷打不动、百折不挠、锲而不舍、不屈不挠、金石可镂、坚强不屈、始终不渝、契而不舍、坚持不懈、海誓山盟、精卫填海、坚定不移、镂刻不停 坚
五年级
2019-04-20 |
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拍案而起的意思是一拍桌子愤然站起来。形容非常愤慨。也形容对反动势力不屈服。 拍案而起的近义词有忍无可忍、孰不可忍、念然作色、义愤填膺。 拍案而起的反义词有泰然自若、泰然处之、悠然自得、心平气和。 拍案而起造句： 1、他这个奇妙的想法真叫人拍案叫绝！ 2、听完
五年级
2019-04-20 |
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参观浦东图书馆作文一 今天我和爸爸妈妈去浦东图书馆看书，那边人山人海。我借了2本书看，我觉得这2本书都不错。第一本是《玛蒂娜》（系列）的书，这本书我家里正好没有，我非常喜欢看，一页一页慢慢翻过去，故事说了玛蒂娜的裙子上有个破洞，玛蒂娜以为妈妈一定会说她，所以她马上把破洞补好了，我觉得玛蒂娜好厉害，
四年级
2019-04-20 |
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缝隙的意思是指裂开或自然露出的狭长的空处。 缝隙的近义词有裂缝、间隙、漏洞、空隙、罅隙。 缝隙造句： 1、经分析建立微带缝隙天线的传输线等效模型，将遗传算法引入到天线设计中。 2、专为年龄较大的儿童以及混合第一次换牙永久的牙，和带有缝隙的牙。 3、正交模转换器
四年级
2019-04-20 |
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依依不舍可以换成“恋恋不舍”“留连不舍”“依依难舍”等。 它向山下伸出长长的”手臂”,好像在跟游客恋恋不舍地告别. 它向山下伸出长长的”手臂”,好像在跟游客留连不舍地告别. 它向山下伸出长长的”手臂”,好像在跟游客依依难舍地告别. 做换词题只需要把词换成同义
五年级
2019-04-19 |
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月食的过程分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段. 初亏：月球刚接触地球本影,标志月食开始. 食既：月球的西边缘与地球本影的西边缘内切,月球刚好全部进入地球本影内. 食甚：月球的中心与地球本影的中心最近. 生光：月球东边缘与地球本影东边缘相内切,这时全食阶段结束.
一年级
2019-04-18 |
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感受一： 看完西游记,感受最深的就是看见的未必就是真的,听说的未必就是假的.能出来作恶的大多都是有背景的,圈子很厉害,不要给领导画圈子. 感受二： 我看过之后感触非常深。对于我们来说，别说是九九八十一难，遇到一点小困难，我们就想退缩、放弃，可是唐僧师徒四人不怕艰
六年级
2019-04-18 |
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相对应的诗句是本是同根生,相煎何太急。 出自陶喆的七步诗：“煮豆燃豆萁，萁在釜下燃，本是同根生，相煎何太急。” 兄弟之同正如萁豆之同根，燃萁煮豆，事属自然，世所常见。诗人此时满怀被胁迫的激愤心情，矢口而出，说来如此自然贴切，乃使阴狠冷酷如曹丕，闻此亦不免“深有惭色”。而“萁豆相煎”亦遂成为兄弟间互相
六年级
2019-04-18 |
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陆游的爱国精神体现在，他从小就有报国之志；受到挫折和打击，绝不屈服；临死也不忘收复中原，恢复祖国统一。 陆游是宋朝时期著名的爱国诗人，他从小就受到了父亲的教育，立下了报国之志。 30岁那年，参加礼部考试，获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，他不灰心，回家以后，他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备
五年级
2019-04-17 |
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蚂蚁会散布信息素,沿着信息素最浓的地方走就是一条队伍。 蚂蚁一般排着队伍外出的时候，原因可能如下： 1：找到食物，前往搬运。因为蚂蚁平时在寻找食物的时候，总是漫无目的的到处爬。所以排队寻找当然属于资源浪费了。在说蚂蚁的视力几乎为零。 2：有战斗发生，蚂蚁之间的战斗是很常见的，蚂蚁
三年级
2019-04-17 |
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这12个国家是中国、印度、印度尼西亚、马来西亚、澳大利亚、刚果（金）、马达加斯加、墨西哥、巴西、哥伦比亚、厄瓜多尔和秘鲁。 我国是世界上生物多样性最为丰富的12个国家之一，拥有森林、灌丛、草甸、草原、荒漠、湿地等地球陆地生态系统，以及黄海、东海、南海和黑潮流域大海洋生态系统。
六年级
2019-04-16 |
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忏悔的意思是在自己做错事后，知错改过的一种表态，是对自己不甘堕落，弃恶从善的一种誓言。 忏悔造句： 1、世界上有两种人可以得到快乐和幸福：一是修善不造罪的人，一是造罪知道忏悔的人。 2、贝藏松市政档案馆的手稿到此中断，没有交代法庭规定每年一度苦修或忏悔的细节。从羊皮纸的状况可以看出，在过
三年级
2019-04-16 |
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橡树因与风暴进行搏斗而被摧毁，而芦苇因对最轻微的风也屈身相让而安然无恙。有时，退让也是很有效的策略。柔弱和坚硬是可以转化的。橡树因为强壮而死去，又会因为死后腐朽变得柔弱。而芦苇因为柔弱而得以保全，获得存在，因能抵御风雨而显得坚强。水最柔却能滴水穿石，火亦柔却能熔化钢铁，世间事就是那么奇妙。 在面临问
三年级
2019-04-16 |
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诗人在再现良辰美景时，着意于将自己感悟到的理念，不露痕迹地含蕴其间，从而表现出诗人对禁锢人才的憎恶与否定、对自由生活的热爱与向往。这首诗情景结合，寓意深远。 诗人对于仕宦之途深感厌恶, 因而向往隐居山林的生活, 所以故作此诗, 借着画眉鸟的啼声抒发自己胸中的郁闷. 鸟原来是自然界的产物, 只有回归自
四年级
2019-04-16 |
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三个特点分别是: 1、戴着面具演出 2、没有舞台 3、一出戏演出三天三夜还没有结束 这篇课文的作者以生动传神的语言,具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色.表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点,和不可抗拒的艺术魅力. 《藏戏》按事物的不同方面为序,以总—分—总的关系
五年级
2019-04-16 |
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闻一多先生颁奖词一 他，有着严谨的“说和做”。 他为祖国谱写《七子之歌》，为后世人民所传颂。 他，那么一丝不苟，潜心贯注，迥乎不同。 他一经找到了真理，便义无反顾，不屈不挠，勇往直前。 他是中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士。 闻一多先生颁奖词二 他是行动的巨人,语言的矮
初一
2019-04-15 |
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这句话并没有运用拟人的修辞手法，所以仿写也不需要用拟人。 1、如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。 2、如果你是一棵小草，就增添一分绿意。 3、如果我是一盏明灯,就照亮一片黑暗。 4、如果我是一朵鲜花,就散发一丝芳香。 5、如果我是一颗星星,就照亮一方夜空。 6、如果我是一缕阳光,就温暖一片天地。 7、如果你是一颗星星
六年级
2019-04-15 |
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应改为：叶欣轻轻地说，这里危险，让她来。 改陈述句首先要把冒号去掉，改成逗号，双引号去掉， 讲句子中的“我”结合句子的实际情况改为他/她，其他部分不变照抄。
四年级
2019-04-15 |
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唐僧：因为唐三藏在书中虽然是以取经为责任的师父，但是实际上他却是个性儒弱，伪善怕死，缺乏超越的理解。他为人虽然善良仁慈，却不能够明辨是非，反而屡屡听信猪八戒的挑拨，误会能识破妖魔诡计的孙悟空。总是在落入陷阱之后，才大喊「悟空，救我！」。其实唐僧的形象可以说与传说的白面书生不谋而合。虽然满怀理想主义，却手无缚鸡之力，当困
初一
2019-04-13 |
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结构上是首尾照应的作用“我不觉加快了脚步”和开头“我不由得停住了脚步”相互照应 也看出了我的情感产生了变化 从原先的悲痛和焦虑化为了宁静和喜悦，感悟到生命的永恒。 作者被紫藤萝所鼓舞,珍惜剩下的时间,也要积极活好每一天,投身到让人生更有意义的事业中去.
六年级
2019-04-13 |
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