1、第一句话是对荒岛的描写，可以用荒无人烟、人迹罕至这样的四字词语来形容。第二句话是关于人物的描写，我们可以体会到鲁滨逊焦虑的心情。 2、这句话采用了夸张的修辞手法，形象地说明了时间过得快 。
六年级
2020-03-28 |
1
1、<代>第三人称代词，相当于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。例：以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。） 2、<助>用在定语和中心词之间，表示修饰、领属的关系，相当于“的”。例：小大之狱，虽不能察，必以情。 3、<动>到……去。例：如欲之南海，何如？（《为学》） 4、<
初一
2020-03-28 |
1
译文：冯谖赶着车到薛，派官吏把该还债务的百姓找来核验契据。 驱，赶着车。 之，往。 当偿者：应当还债的人。 合券：验合债券。可知前面应解为“债务契约”。古代契约分为两半，立约双方各执其一。 该句出自先秦的《冯谖客孟尝君》。
初三
2020-03-27 |
1
十五从军征，八十始得归意思是：刚满十五岁的少年就从军出征，到了八十岁才回来。 由此可见，该句运用夸张的修辞手法，突出其“从军征”时间之久，“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来。 该句出自两汉的《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和
初三
2020-03-27 |
1
莫衷一是：莫：不；还是；衷：折衷；断定；是：对。指不知哪个正确。形容各种意见都有。得不出一致的看法。 近义词：无所适从、众说纷纭、众口难调 反义词：一针见血、异口同声、众口一词 造句： 1、关于这个问题，大家议论纷纭，莫衷一是。 2、那件事的处理，学校各领导莫衷一是。 3、老师在这道题上给了我两个答案，现在我也莫衷一是
初一
2020-03-27 |
1
疑问句：指提出问题，请对方回答的句子。疑问句句末要用问号。按结构可分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。 反问句：是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。反问句结尾时正常情况下用问
三年级
2020-03-27 |
1
不折不扣：指没有折扣，表示完全、十足的意思。经常与贬义词一起使用。 近义词：原原本本、实事求是、彻头彻尾 反义词：添枝加叶、添油加醋、画蛇添足 造句： 1、他表面上像个老实人，其实是一个不折不扣的骗子 2、他做尽了伤天害理的事，是一个不折不扣的大坏蛋。 3、我的堂姐是个不折不扣的好学生，她每欠考试都获得满分，真让人佩服
二年级
2020-03-27 |
1
译文：野鸭在岸边睡着，充满闲情逸趣；老树伸展着秀丽的枝干，繁花似锦，惹人喜爱。 写野凫“有闲意”正反映作者心境闲适，写老树“无丑枝”则反映了作者感情愉悦。所以这句既写出了一个清淡平远而又生意盎然的自然景象，又写出了一个活静自得而又老当益壮的人物心情。从而既写出深层的含义，而又保持鲜明、生动的形象。
初一
2020-03-26 |
1
意思是：正因为它的难以寻觅而且又多枯死，人们因此就更加珍爱它。 该句出自明代唐顺之的《任光禄竹溪记》，是作者受任君之托为竹溪写的一篇“记”。“记”是中国古代的一种文体。
初二
2020-03-26 |
1
意思是：那些悠悠浮云总是遮蔽太阳的光辉，登高不见长安城，怎么不让人内心沉痛忧郁。 浮云蔽日：比喻谗臣当道障蔽贤良。浮云：比喻奸邪小人。日：一语双关，因为古代把太阳看作是帝王的象征。 该句出自唐代李白的《登金陵凤凰台》，采用比喻的修辞手法，表达了诗人忧君王为奸邪所蒙蔽，忧自己不得重用，意旨尤为深远。
初一
2020-03-26 |
1
他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 双重否定句改为肯定句方法： 找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。 1、“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。 2、“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈改写时可以加上“一定”“必须”“肯定”或“当然”等词。 3、“没有一
六年级
2020-03-26 |
1
意思是：苦于见识不够广博，只要听说谁收藏有与众不同的书籍，必定去请求借阅。 苦：苦恼；博：广博；闻：听说；祈：祈求。
初一
2020-03-25 |
1
该句出自唐代李白的《峨眉山月歌》， 原文： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 译文： 半轮明月高高悬挂在峨眉山前，青衣江澄澈的水面倒映着月影。 夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，只能依依不舍顺江去向渝州。 从“思”可见，表达了诗人对家乡的依恋思念之情。
初一
2020-03-25 |
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意思是：小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。 该句出自先秦韩非的《曾参烹彘》，曾参用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的。这篇文章告诉我们做任何事都要诚实守信，不能说了做不到和说谎。
五年级
2020-03-25 |
1
指的是人物生活的社会环境和自然环境。 小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 小说是在一定的背景（即环境）下，通过叙述故事情节来实现塑造人物形象的塑造，从而反映社会生活现象，表达作者态度情感。这三者是相互作用的。
初三
2020-03-25 |
1
作用：承上启下，将笔触从鸟鸣转向了鸟的形体。 该句出自梁实秋的《鸟》，作者对鸟的生存和命运十分关切和同情，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
五年级
2020-03-25 |
1
重章叠句即重章叠唱、重章叠咏又叫复沓。是诗歌的一种常见手法，指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。 重章即各章的句法基本相同，中间只更换相应的几个字，反复咏唱。 叠句就是意义相同的句子前后呼应地重叠。 在《子衿》中，重章叠句的表达效果是回环复沓，清晰明快，朗朗上口，极富音律美。女子等待心上人的
初二
2020-03-24 |
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《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的曲句是峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 《山坡羊·潼关怀古》此曲描写潼关地势险要，感慨历代王朝兴衰，对人民在动乱中遭受的苦难深表同情。
初三
2020-03-24 |
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倘若人们在夏天傍晚出去散步，就常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。 关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。 倘若……就……属于表假设关系的关联词。 例句： 倘若你没有经过努力，就想不劳而获，是不会取得真正的成功的。
四年级
2020-03-24 |
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1、画时圆，写时方，冬时短，夏时长。答案：日 2、千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。答案：香 3、一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。答案：立 4、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。答案：曼 5、一个人站在大树下。答案：休 6、时针和分针都指向12。答案：斗 7、一些运
五年级
2020-03-24 |
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