“眼睛是心灵的窗户.”作者通过描写这些眼光赞美了陈老师怎样的精神?

“眼睛是心灵的窗户.”作者通过描写这些眼光赞美了陈老师怎样的精神?
（1）我永远也忘不了陈老师的那双眼睛.尽管这双眼睛并不大,也不是“双眼皮”,不相识的人也许回认为着不过是一双很普通的眼睛罢了.可在我和我的同学们的心目中,这是世界上最美、最美的眼睛.
（2）许多人说,影星的眼睛最美.可我却总觉得她们的眼里缺少了点什么.而陈老师眼里有的,正是这个.
（3）有一次,我病了,很重,在家躺了一星期.当我重新坐在课堂上时,那双眼睛总不时地看我几眼.我觉得她仿佛在问我：“身体怎么样,”还有一次,我摔坏了腿.陈老师知道了,到家里来看我.见我为功课苦恼,就柔声劝慰我别担心功课,安心养好伤,落下的功课她给我补……听着这清切的话语,望着正帮我削苹果的老师,我抬起模糊的泪眼,望着那双眼睛.我觉得陈老师的目光里,有一种软乎乎、甜酥酥的东西包住了我的全身.后来,我终于明白了这就是“爱”呀!神圣的爱!是师长对学生炽热的爱!母亲不也是这样爱着孩子们吗?“母亲”——“老师”这两个词联系起来,觉得那么自然,贴切.
（4）陈老师的眼睛也不总如此.有时竟会那么严厉!有一次测验,她告诉我们最后一道题很难,一定抓紧时间做前面的.做着做着,我忽然发现两道应用题在作业上做过.不知怎的,我那不争气的手怎么会放到作业本上!A可还没等翻开,心就跳的很快,手指也颤的厉害.同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我.我一抬头,正与那目光相遇.那目光里充满了责备,B使我的背上像遭了芒刺一般,又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪.我的手无力的从作业本上滑落,胆怯的垂下眼脸.我不知自己是怎么交的卷,C只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过.下了课,陈老师问我刚才在想什么,我无言辩解,也无法辩解.我偷偷地看了陈老师一眼,突然从那种目光中看出一种期待,急切的期待.我不敢正视那目光,慌乱地低下头.在那充满期待的目光的注视下,羞愧地,但又是勇敢地承认错误.陈老师托起我的头,又帮我整理好衣领,愉快地说：“这才是个好孩子呢!去吧,好好复习功课,祝你下次考好!”我有望了望那双眼睛,那里流露出欣慰与抚爱的笑意.泪水迅速盈满了我的眼眶.含着悔恨与感激交织着泪水,D不知为什么竟会对老师笑一笑,真想对老师是声：”可不知为什么,有没说出来.
（5）每当我想起这件不光彩的事,就会脸上发烧,每当我想起陈老师那双美丽的眼睛,就会浑身都充满力量.
（6）哦,陈老师的眼睛,所有老师的眼睛,是人类最深邃的,最富有洞察力的眼睛!