一年级可以这样预习：
语文：
1、给生字表里的生字组词,要常见的、简单的词语,毕竟只是一年级.
2、把这些生字在课文里的出现的地方找到,并用红笔把词语框出来.
3、除了识字课文,把其他的课文的段落标出来,这些内容考试时会在阅读题里出现.
4、读读课文,把不认识的字弄明白,这些字属于二类字,了解就行了.
5、如果有同步字帖会更好,生字的笔顺很重要,可以练练.
6、最好买一本同步作文,看看里面的单元作文的范文,开学后就不至于太匆忙了.
……
数学：
1、浏览课文,重点看例题.
2、做课文里的练习,这是基础的基础.
3、学有余力的,可以买一本教辅资料,配合着练习,毕竟课本里的题型有限,考试时总会出些课文里没有的题目.
4、总而言之,步骤就是：课本——课本练习——教辅资料练习.
5、哦,还有,计算很重要,只是答案对没有用,还要练出速度,为小考冲刺打基础.
……
根据学生实际情况适当调整预习计划.
再问： 谢谢啊
再答： 不客气，这是我的经验之谈，因为我每天面对的都是学生。 还望能采纳，谢谢！
再问： 第一次使用百度知道，就能遇到您，实在是幸运啊，我家儿子刚上一年级，有很多让大人头疼的事情呢，以后有问题，还来向您咨询哦！感谢！
再答： 不客气，欢迎你随时提问，我会尽我能力帮您。这是我身为老师的职责，也是我的快乐之本。也感谢你的采纳。
再问： 您好，我又碰到难题了!我家孩子放学后不愿第一时间做作业，咋办啊？非要等我回家才愿做!都是老人接送，爷爷太溺爱，奶奶太唠叨……我回家得到7点，唉！我也深知养成好习惯很重要，可有什么好对策吗？感谢您啊!
再问： 家庭成员比较多，环境有点乱，唉!求赐教啊
再答： 你好。很高兴为你服务。 孩子不愿意写作业是个大问题，但您的孩子并不是纯粹地不愿意，只是希望得到更多家长的陪伴，他极其渴望得到爱。 我很明白您对孩子的爱，也明白您的无奈，但我也是家长，同时我也是老师，我学的教育学、心理学里，包括我自己，都是不赞孩子这种谈条件的做法。 那么，如果才能既满足孩子对情感的需求，又不纵容孩子的率性呢，相信你心中已经有答案，只是因为各种理由没有去实施。 我建议，你每天都抽出一点时间陪孩子玩，和孩子聊聊天，但千万不要陪同孩子写作业，否则以后他会失去独立性，影响以后的发展。每个星期，找个时间段和孩子来个大玩，他会非常开心，会更爱你的！他的情感需求得到了满足，就不会再拿作业来“谈条件”了。 然后，你用交付任务的语气，信任的语气给孩子一个“光荣”的任务：让他在你回来之前把作业写好，并自己检查一遍，等你回来时，你会亲自为孩子检查作业，你相信孩子不会让你失望的。但记住，答应了孩子，就一定要做到！这是很重要的。 （如果还有什么问题，欢迎提问。）
再问： 感想您!我今天就按您说的做，中午孩子放学回家时，我会给孩子打电话，告诉他回家后先做完作业，自己检查一遍，我到家再给他检查一遍后，就可以有更多的时间一起去绘本馆看书了（绘本馆是他比较喜欢光顾的地方），您说，这样可以吗？
再答： 您先试试，只要在情感上满足孩子（注意不是物质上哦），孩子的其他问题都很容易解决的。孩子也希望在您面前表现，得到您的肯定。适当表扬孩子，他会很高兴的。不能让孩子用学业和家长谈条件，应该让他懂得，学习是他自己的事，让他从小就有担当。
再问： 您好，您在吗？我又遇到大麻烦了!我得罪老师了，咋办啊？我怕老师会为难孩子!您是老师，您能告诉我咋办吗？
再问： 孩子在上小学初期，我们家长创建了一个QQ群，怕孩子说不清学校里的事情，家长经常讨论，有一次，我们讨论到老师了，都发了点牢骚以及对老师的一些不满（两位老师确实对孩子、对家长有些不太友好，也缺少沟通），不知是班主任本人，还是班主任的亲戚进入本群了，看到我们的聊天了……班主任也不知是无意还是刻意告诉别的老师了，那是我的朋友，她便告诉我了……咋办啊？麻烦您了
再答： 你好。 1、我觉得，家长发发牢骚也是正常的，这是人之常情，因为老师和家长所处的位置不同，思考问题的角度也不同。 2、但要明白，发牢骚不能解决问题，反而影响自己的心情，也妨碍双方的沟通。 3、家长有不明白的问题，可以先和老师沟通，只要双方能心平气和地谈话，疑问总会消除，问题总能解决，毕竟大家都为了孩子。 4、如果沟通无效，可以另想途经。 5、很多家长与老师之间的问题都是因为缺少理解。虽然大家都想孩子好，但老师用自己认为不错的方式，而有些家长跳过老师的付出过程，只想看到结果，或者希望老师换一种方式教育孩子...... 6、有时我想，要是让每个家长轮流教一个学期，不知会如何？ 7、我感觉您在群里发的牢骚应该不是什么太大的问题，也许您可以通过QQ信息或手机短信跟老师说声抱歉。如果老师是通情达理的，他是不会放在心上的。如果他还是耿耿于怀，那就怪不得你们如此发牢骚了。 8、另外，嘱咐孩子在校表现乖点，尤其是这段时间，您也经常督促孩子的学业，不让他拖班里的后腿，甚至拿到优秀的成绩。 9、作业上有不明白的，我会帮你的。
再问： 您说的有道理!老师态度一直不是很好，所以家长们不到万不得已，也都不太愿跟她聊!我把群解散了，唉，不知这样对不对？可能我又太冲动了，不知老师在不在群里啊!现在很怕老师会对孩子怎么着!感觉自己现在找不到方向，乱套了!唉！
再答： 好不容易建起来的群，没必要解散，大家都是为了孩子。 老师是年轻的吗？我想他不会对孩子如何吧。 您也不必过于担心孩子，毕竟孩子将来总要出来面对社会。 您先通过QQ信息或手机短信跟老师说声抱歉，最起码，你该做的做到了，他不应该这么不近人情。 先试试。
再问： 嗯，好的！谢谢您!我试试!
再问： 唉！她也是跟朋友聊起的，直接向她道歉，会不会显得对朋友不太好啊？!我该如何给老师发啊？您是老师，您觉得怎样，这位班主任心里会比较舒服呢？
再答： 不客气，有什么问题可以提问。
再问： 您觉得我该怎样说，这位班主任才能心里比较舒服啊？
再问： 老师是位近四十岁的女老师，平日对家长冷冰冰的
再答： 用文字说比较不会尴尬。 老师，您好！很抱歉上次在群里对您发牢骚，我不太理解您的工作，希望您别介意。 我知道您爱护每一个学生，尽心尽职做好教育工作。 您放心，我会好好督促自己的孩子，配合您的工作。 祝工作顺利，万事如意。 您这样说了，老师还是小气的，就值不得您再费心了。何必为了一个小气的老师伤神呢。管好自己的孩子就行了，大不了换班。 如果老师能释怀，也希望您以后能做好和老师之间的沟通。即使无法沟通，您也可以通过您的老师朋友，多多了解教师的工作性质。 你的孩子还小，以后的路长着呢。 也祝您开心快乐！
再问： 谢谢，谢谢，真的万分感想您!这样真当然挺好，我打算写在孩子的家庭作业签字上。感想您，不知怎么给您好评啊？太感想了
再答： 我也喜欢学生，为爱孩子的家长服务，我乐意。
再问： 我儿子若能碰到您这样的班主任，该多好啊！其实，这就已经很幸运了!可能是我望子成才心切吧，现在总会常常感觉自己会手足无措
再答： 没关系，慢慢来，做家长的那个不是第一次。 有问题可以提问，我能帮的会帮。
再问： 再次对您感想!太晚了，今天不打扰您了，您早休息，晚安，好梦！
再答： 谢谢！晚安。
再问： 怎么办？我快疯了，今天又没控制住，把儿子又打了！深知这样不好，对孩子很不好，看着孩子的模样，我也很心疼，可他就是不听话，各种招都用了，还是硬着头皮学习，无论学习或生活中，各种磨蹭……哎！我是不是个问题家长啊？！老来麻烦你，我真的不知怎么办了？快成神经病了！
再答： 你先不要急，因为急也没用，既不能让你儿子马上听话，也不能让你心情变好。 首先，你要先放松，不要想着让孩子顺着自己的意愿去成长，以后他有他的路走。如果能这样想，你就不会总揪着心，只要大人不急，很多事就好办多了。 然后，你要找到孩子的性格变成这样是什么原因，从原因入手就能事半功倍。找到原因后才能解决问题，否则一切徒然。 尽量少打骂孩子，多鼓励，多表扬。你看了《爸爸去哪儿》吗？建议你从第一集开始看，全部看完。我是和我的孩子一起看的，看完后我对孩子温柔了很多，孩子也懂事了很多。
