六年级（上）语文检测卷
得分________
一、拼音（10分）
1、看拼音写词语
jìng mì kuí wu qì gài chún shú juàn liàn wēi bō lín lín
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给加点的字选择正确的读音,在正确的读音下画“——”
歼灭（jiān qiān） 目睹（zhǔ dǔ） 似的（sì shì） 挑剔（tiǒo tiāo）
明月何时照我还（huán hái） 成绩差（chā chà）
二、按查字典要求填空（9分）
查带点的字 音序 音节 部首 再查几画 在恰当的解释序号下画“—”
协商 ①商量；②商业；③商人；
④除法的得数
举世闻名 ①提出；②推选；③全；④上托
喜出望外 ①向远处看；②探望；③名望；
④盼望、希望
三、字词（15分）
1、把下面的词语补充完整,并解释所填的字.（6分）
开国大（ ）________ 目之所（ ）________ 应接不（ ）________
盛气（ ）人________ 各（ ）已见________ 大公无（ ）__________
2、写出下面词的反义词.（3分）
稳定（ ） 制约（ ） 诞生（ ）
3、找出词语中的错别字,把正确的字写在后面的括号里.（4分）
惨酷（ ） 威协（ ） 急燥（ ） 辨论（ ）
诀对（ ） 咳漱（ ） 叛断（ ） 派潜（ ）
4、照例子,把下面词语填在小括号内.（2分）
错误 生活 工作 制度 品种
改正（错误） 改进( ) 改善（ ） 改良（ ） 改革（ ）
四、句子（17分）
1、选择关联词语填空.（3分）
没有……就没有…… 无论……都…… 只有……才……
一旦……就…… 只要……就……
①（ ）调查研究,（ ）发言权.
②有些东西（ ）失去,（ ）再也不可能得到了.
③上课的时候,（ ）同学提出多少问题,王老师（ ）能耐心回答问题.
2、判断下面句子运用了什么修辞法填在括号里.（6分）
①枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来. （ ）
②细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露. （ ）
③这天气真冷,都快把我冻成冰了. （ ）
④溪中有好多溪石.那溪石多么好看；有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮子睡在岸边,有的像几只熊正准备走上岸来. （ ）
⑤我们能让困难下倒吗?不能,绝对不能. （ ）
⑥石油工人一声吼,地球也要抖三抖. （ ）
3、按要求做题.（8分）
（1）缩写下面句子.
①深秋的香山到处飘舞着红叶._________________________________________
（2）用修改符号改病句.
①人们脸上洋溢着愉快的心情.
（3）改为第三人称转述. 他轻轻地说：“我买不起,先生,我的钱不够.
____________________ _
（4）武松打死了老虎,这是事实.（改为反问句） ___________________________
（5）扩写句子.天空挂着圆月.____________________________________________
（6）补充句子.① 有所期约,时刻不易.《袁世氏范》
②浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯. 《己亥杂诗》
③诚者, 诚之者, 《礼 记》
五、按照课文内容填空.（7分）
1、解释加点的字的意思.
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰：“善哉,峨峨兮若泰山.”
鼓_______ 志在高山___________ 峨峨________ 兮________ 若_______
2、“伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓.”这句话的意思是________________
_________________________________________________________________________
六、阅读下面文章,按要求做题.（12分）3+2+2+2+3
雨花
傍晚,雨依旧淅淅沥沥.
冬天的雨好冷,每一个雨滴就像一个冰球,硬硬地打在地上,河里,几乎还未来得及激起一朵浪花,就凝固了.
冬天的雨,好“亲热”人,不管是对闲情散步的人,还是对匆匆过客,它都亲热地拍拍你的肩,亲亲你的脸,在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花.
当我撑起伞,将头向竖起的毛领里缩了缩,步入雨中时,我懂得冬雨的心理了,怪不得它那么“亲热”人哟.原来,它是有意在催开五彩缤纷的大雨花——伞的盛开.
恰逢下班,远视大街,不见有人,只见一条流动的花河,变幻着奇妙的色彩.好美丽的花流啊,即便是技艺绝伦的画师,此时也要惊叹这冬雨的杰作了.
记得我上小学一、二年级,那时农村还很穷,家里能有一两把笨重的黄油面竹柄伞,就是很不错的人家了.我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞,还是母亲结婚时买的.因家里就我一个孩子,那把伞自然归我独占了.每逢雨天,我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”,顶着雨去上学的时候,心里美滋滋的.
过了一年.我转到街上中心小学读书,看到街上的孩子在雨天里,有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学,心里真是羡慕极了,但我知道家里困难,不敢异想天开.后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧,竟攒钱为我买了一把,记得我当时高兴得扛着它满街跑.
现在特别是近两年,伞的式样和色彩都空前地变化了,自动伞,自动折叠伞,还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样,应有尽有.而色彩和伞顶的图案是纷繁夺目.现在的雨天进入农村,哪个村姑,哪个乡女,哪家的孩子手里不握着一把小阳伞.
我这样想着走着,不觉已到了转盘路,路旁有十来个孩子围在一起,里面似乎有孩子在低声地哭.我赶忙走过去,未及到跟前,孩子们突然散开了点,接着又让开了一条路,只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩,小男孩的鼻子正在流血.我不知是什么原因,只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨.”他们相拥着走了.说话的小女孩把小花伞伸到那个小男孩的头上,旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女孩,看年龄,他们大概是幼儿园的孩子,果真,他们走进了幼儿园的大门.
雨依旧淅淅沥沥地下着,我继续朝前走,望着走进门里的那群孩子带着的小花伞,心里只觉得一阵潮热,这不正是开在祖国大地上的“希望的雨花”吗?
1、根据下面各句所说的意思,分别在文中找出相应词语写在括号内.
①独一无二的,没有相比的. （ ）
②想法不切实际. （ ）
③应该有的全都有了,表示一切齐备. （ ）
2、“……我懂得冬雨的心理了.”这句话中“冬雨的心理”是什么?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3、文章第五自然段中“美丽的花流”指的是什么?
_________________________________________________________________________
4、为什么“我”把伞布已经发黑的竹柄还称为“宝贝”?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5、文章标题“雨花”有几层含义?分别是什么?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
七、拓展（可做可不做）
对对子,（例）春对冬 月白对风清
冷对 （ ） 金对（ ） 天地对（ ） 红花对（ ） 秋月白对（ ）
玉兔对（ ） 宝对（ ） 旷野对（ ） 暮色对（ ） 风飒飒对（ ）
八、作文（30分）
“啊!我发现了________”你一定有过这样兴奋的时刻吧.请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐.注意把发现了什么及发现的过程写清楚.把题目补充完整.
