做“阅读理解”题,一般采取以下方法：
一、 要严格按文章的内容来回答问题.
有时恰好测试的内容是你所熟悉的题材,这时千万不要按你对这个题材已具有的知识来想当然地回答问题.
二、带着问题读文章.
尽快地把文章后面的问题先看一遍,做到心中有数,然后带着问题去阅读短文,边读边捕捉文中与问题相关的信息点,初步掌握文章大意和作者意图.
三、把握住五个“W”和一个“H”.
在快速阅读全文,了解文意的基础上,理顺思路,摸清脉络,然后把着眼点转到文章的每个段落上,尽快地把握住文章中的五个“W”（who ,where,when,what,why ）和一个“H”（how ）.把握住了这些,就算抓住了整个事件的全部过程,即文章的详情和细节,做题时就会收到事半功倍之效.
四、抓住文章的主题.
一般来说,一篇短文往往是围绕一个中心思想展开的.短文的每个段落都有自己的主题句来表达其中心思想.因此在阅读短文时首先要找出本段主题句,一般在每段的开头,也有在一段的结尾,或者隐含在全段各句中,这就要求考生去正确判断.
五、阅读必须讲究速度.
在生词率少于3%的阅读材料中,一般阅读速度在每分钟60~80个单词.为达到快速阅读并提高能力的目的,一定要注意不要长时间停留在某个生词上,而浪费了许多宝贵时间.
六、猜测词义要有方法.
每一篇文章都可能有生词,这是很自然的现象.我们可以①利用构词法知识猜测词义.②根据同位语、定语从句等说明性词语猜测词义.③利用上下文的相关信息猜测词义.④从本句前后的词来判断词义.⑤运用已学常识猜测词义.等等.
七、注意认真分析文章体裁.
在记叙性文章中,要注意时间、地点、人物、事件、结果等；在史地知识和科普文章中,应注意人名、地点、大小、数目、年代、作用、现象等.（可以用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,核对时便于寻找.）
八、初选答案.
对那些明显的,有把握的题可以断然圈定,不必把其余三个答案再作推敲.对有些略难的题,应再查阅短文（不是重读一遍）迅速找出依据.对一时无把握的题,可先试选一个（记号）,待深思后决定.
九、复读文章,核对答案.
要用全文的主题思想统率各思考题,研究其内在联系的逻辑关系,并依次审核答案.对那些拿不准的答案,要多看看,对照题目,推测判断,确保理解无误.深圳市石岩公学 普九部初中段 肖大栋
