窗外一树白花在太阳底下闪闪发光,我望得出神,希望它永远这样静静地满足我省美的愿望
班里的同学都去上体育课了,我柱着拐杖,一步步走到窗前,我的脚绑上了石膏,还需两个星期
才可拆掉,同学说'你个残废”,我急忙辩解"还有两个星期就可以拆掉了啊“可没有人听我的话,昔日
的好哥们勾肩搭背的朝我笑笑“小子,好好养伤吧,你这脚够你受的”我突然想到了那树白花——真是很完美呢.
没想到过了几天,一场暴风雨的来临,把我的审美情趣打碎了,先是一地洁白的花瓣,下课后,同学们东奔西跑,把那花瓣了一脚又一脚.
接着你可以写“我”看到了这一幕内心的感想,及同学们无所谓的表现
满树的白花被暴风雨摧残后显得如何?联想一下,比起它前几天的完美无瑕
现在的枝桠上又是怎样的场景
当过了两个星期,“我”的脚拆下石膏,可以像正常人一样行走时面对白花
（有可能现在已是没有白花,只是一棵光秃秃的树）又会想到些什么.哦,你会
想到白花当年的风姿,进一步想把白花当成人来想,现在的白花是一个残疾人,以前的白花是一个
健全的人,由此想到“我”自身的经历来说 白花来年还会照常开放
再问： 能给个其他的吗，我没断腿啊，上次我记得写过差不多的，老师评语就写了3字，太假了，比如蜜蜂赞
