他（她）这个人!要抓住人物的特点,注意写出人物的外貌、语言和心理活动.字数不少于400

我们班有一名叫“卢晨阳”的男孩,他很聪明,这一点不容质疑.
　　他有两只小眼睛,里面闪烁着智慧的光芒；他有一个不大的头,里面装着无数的智慧……总之,他无论从哪里看,都是一副天才像.
　　“这道题到底怎么写呀?好难呀.”“是哟,我也一点头绪都没有.”班里几个同学在小声讨论着一道深奥的数学题.“怎么?你们刚才不是还说很好做吗?怎么现在不出声了呢?”数学老师好笑的看着我们.“刚才是刚才啦.可老师,这题也太难了.“这题……”“这题并不难,首先,我们先用假设的方法……”不一会儿,卢晨阳便把题解完了.教室里短短的寂静了一下,便又“哄”的说了起来,“呀,原来这么简单呀,我怎么没想到呢?”“就是,这道题明明很简单的嘛.”就在这时,老师发话了：“不,这题很难,但却被卢晨阳巧妙的办法简化了.”说罢,便把原来的方法写在了黑板上.大家一看,都不由自主的异口同声地说：“哇,真的好复杂.”