语文九年级上册补充习题第二十课《岳阳楼记》答案.

1、辨析下列句子中加点词的含义,完成后面的填空
A、得无异乎 B、奇山异水 C、或异二者之为 D、永州之野产异蛇
上述四句中“异”的含义,A 句与 C 句相同,都是“不同 ”的意思； B 句与 D 句相同,都是“奇异、奇特 ”的意思.
2、从释读加点的词入手,结合语境,揣摩下列句子蕴含的语气,并说说作者为什么要采用这样的语气.
（1）予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
“或”表示“也许”的意思,可知这句话语气委婉温和,表明作者并非把自己的看法强加于人 .
（2）其必曰：“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?
“其”在句中表示揣测的语气,这样的表述显得更加自然,更加合乎情理 .
3、用现代汉语翻译下列句子
（1）不以物喜,不以己悲.——不因为外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲.
（2）微斯人,吾谁与归?——如果没有这样的人,我同谁一道呢?
4、找出下列分析判断不够准确地两项并予以修改
（1）文章开头两句,点明了重修岳阳楼的时间和主持其事的人.“谪”,写好友政治上的失意,而“通”和“兴”又突出了滕子京政绩斐然.这表明作者对好友在遭贬谪后仍积极治理政事并取得成绩是十分赞赏的.
（2）文中详细描述重修岳阳楼的盛况.“刻唐贤今人诗赋于其上”一句,写出岳阳楼的文化氛围,诗情雅趣,为下文“迁客骚人,多会于此”伏笔.
（3）“衔远山……气象万千”一句具体写从岳阳楼上眺望洞庭湖的远景.从空间上形容湖面上的广阔浩渺,从时间上表现景象的千变万化.“衔”“吞”是夸张手法,极写洞庭湖的气势.
（4）本文的写景、抒情、议论都是围绕着如何对待贬谪这一点展开的.
第（2）（3）两项.其中（2）中“详细描述”改为“概述”,（3）中“夸张”改为“拟人”.
5、课文最后一段文字表达了作者什么样的胸襟和抱负?
胸襟：不以物喜,不以己悲.抱负：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
6、课文记重修岳阳楼一笔带过,只写了哪两点?而描写洞庭湖“胜状”及其阴晴变化的景色却用了相当多的篇幅,这是不是有点离题?请谈谈你的看法.
写重修岳阳楼,只记了两点：扩大规模,刻诗赋于其上.看似离题,其实不尽然.描写洞庭湖“胜状”及其阴晴变化的景色是作者借题发挥,将岳阳楼及其大观以“前人之述备矣”一笔带过,从洞庭湖上阴晴之景引起的“览物之情”入手,从而将其“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想淋漓尽致地抒发出来.而这样的思想,显然要比单纯地记物写景更为打动人心,更能引起那些仁人志士、文人骚客的激赏和共鸣了.而且范仲淹的这篇文章,赋予岳阳楼以极其丰厚博大的思想内涵,真是不记岳阳楼,胜似记岳阳楼,高出于任何前贤抒写岳阳楼的诗文之上,自然也就无人去斤斤计较其写岳阳楼记而没有记岳阳楼的文题不符的矛盾了.
7、阅读《沧浪亭记》,回答问题
（1）《沧浪亭记》的创作缘由和《岳阳楼记》有何异同?
同：均是受友人之托作记.异：《沧浪亭记》受嘱写为何修亭；《岳阳楼记》受嘱写修楼这件事.
（2）用现代汉语翻译下列句子
A、夫古今之变,朝市改易.——由于古今时事的变化,宫殿市场之地也不断地改变.
B、诸子姻戚,乘时奢僭,宫馆苑囿,极一时之盛.——他的子孙亲戚,乘此时机过着奢侈而僭越过度的生活,所建宫殿馆亭及花圃禽苑等,达到当时鼎盛的极限.
C、文瑛读书,喜诗,与吾徒游,呼之为沧浪僧云.——文瑛喜好读书,爱做诗,常与我们交游,我们称他为沧浪僧.
（3）本文记载了什么?说明了什么?艺术特色如何?
本文而不记载了苏州名园沧浪亭的变化情况,说明了名胜古迹的兴废存亡与人的关系.文章质朴自然,情感真挚,富有感染力.
8、阅读下面的《包拯（节选）》,回答问题
（1）解释下列句子中加点的字词
A、旧制,凡讼诉不得径造庭下（到,亡） B、虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时（平民）
C、不从吾志,非吾子若孙也（听从）
（2）用现代汉语翻译下列句子
A、人以包拯笑比黄河清.——人们把包拯笑比作黄可水清.
B、拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚.——包拯性情严峻刚直,憎恶办事小吏对百性苛求刻薄,追求忠诚厚道.
（3）选文主要写了包拯的哪些特点?请用自己的话概括.
为官机智过人,刚毅,严峻,公正清廉,为人忠诚厚道,克己奉公.