我理想的课堂是这样的：学生在课上认真听课,积极回答老师的问题.举手回答时动作标准,声音洪亮,表达清楚.学生的学习主动刻苦,能够做到“今日事今日毕”,从不把今天的作业拖到明天去完成.一走进教室,你就能真切的感受到一种浓厚的学习气氛.
我理想中的课间是安静有序的.学生在课下不大声喧哗,不追逐打闹.累了的同学,静静的坐在座位上或趴在课桌上休息,三五个同学在小声地讨论问题或谈笑风生.想看书的同学,能安静的坐在自己的座位上读书.谁也不会因为对方的行为受到干扰.
我理想中的学生是这样对待集体荣誉的：学生的集体荣誉感很强,极端的珍视集体荣誉.他们对班级有一种归属感和认同感.在学校组织的各种集体活动中,他们主动参与,积极准备,做到“人尽其力,物尽其才”.每个同学都能做到有多大的光就能发多大的热,为班级荣誉尽一份力所能及的力量.“一荣俱荣,一损俱损”的观念牢牢地根植在他们的心中.
我理想中的学生关系是这样的：每个同学都有很强的责任心,他们尊敬师长,富有爱心,和同情心.同学之间和睦相处,团结互助.当一个同学遇到困难的时候,其他同学会主动热情的伸出援助之手.在班中没有嘲讽,没有鄙视,有的是同学之间热切的同情和关爱.每一位同学都能感受到班级大家庭的温暖,他们生活在这个大家庭中,没有孤独,没有忧伤,他们健康快乐的成长着,奋斗者,拼搏着.当然,小摩擦也是不可避免的,但是他们能及时地“化干戈为玉帛”,能以大局为重,从不鼠目寸光.
我理想中的班级管理是民主和谐的.班里的事情同学们说了算,每位同学都是班级的智囊团成员,每位同学都有管理班级的责任和义务.班委成员能独立组织丰富多彩的班级活动,班级文化建设特色鲜明.学生都能自觉地遵守学校和班级的各种规章制度,教师能赏罚分明,学生能严格自律.
一走进教室,窗明桌净,地面一尘不染,地上偶尔一张碎纸片,同学们会主动的弯腰捡起.教室中没有任何卫生死角,学生们坐在优雅的教室中学习,怎能不赏心悦目呢?
俗话说：“上梁不正下梁歪”作为一班之主的“班主任”,一定要能做到“其身正”,那么一定会出现“不令则行”的大好局面.定会出现学生乐学,老师乐教的一片繁荣景象.
理想总归是理想,在实现理想的过程当中,肯定会遇到这样那样的问题,但我们有理由相信,全体同学和老师特别是班主任老师的共同努力下,我的班级蓝图将会最终变成现实.
