所谓日记,就是把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来.
按理说天天写日记才是最好的锻炼,但是考虑到孩子们才二年级,写日记有一定的难度,不想过多地增加孩子们的学习负担,引起厌烦情绪,所以从本周开始
要求他们每周写一篇日记
您可以从日记的格式、内容、要求三个方面入手：
日记的格式：
第一行：X月X日
( 刚开始写或新的一年开始的第一篇 日记还应写清是哪一年.)星期X天气:X
(晴、阴、雨、雪、风等).
第二行：题目（以你所写的“事”为题.题目要求写在这一行的中间.）
第三行：开头空两格写正文.（注意标点符号也要占一格
.）
日记的内容：
1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出其特征,要围绕一个中心去写.
2、写自己所做：记下学校、班级、课余组织的各项活动（如：运动会、科技节等等.）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养动物、或手工小制作）等等,参加一次写一次,写清时间、地点、人物、事情的经过,结果.不需要面面俱到,但一定要抓住要点写.
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来.也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来.另外,在读书之后,还可以用简短的几句话写写读书心得.
6、剪贴：将报刊上自己喜爱的图片、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想.
日记的要求：
1、日记是记你自己的事,所以应用第一人称“我”来写.
2、日记内容要是真实的,不能够编造.
3、写日记时要边写边翻字典、词典或其他参考资料.因为文字本身是严谨的,说得出口的东西不一定写得出来.为严谨起见,至于把握不准的字、词,或偶尔提到的人和事,有时,就得查查资料,核实一下,不要匆忙下笔.
4、要学会做生活中的有心人.时时处处留心身边发生的各种事情,观察事情的发生、经过和结果,观察事物的特点和变化,才能言之有物,写之有序.日记材料其实就在我们身边,如果不注意观察,也会视而不见.因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的.
5、这学期的日记只要求写一小段话（能力强的孩子可以畅所欲言,咱们上不封顶.）——将所记事、物、想法写具体.（能力强的要求写生动,写形象.）日记书写要工整,语言要通顺,尽量用上自己所学的好词好句,用词要恰当.（
孩子刚学写日记,前几个星期可先打个草稿,经修改后再抄上去.等写作能力提高点后,可让孩子直抒胸臆,上本子写然后再修改.语言是思维的外壳,如果孩子养成篇篇都打草稿的习惯,思维习惯和能力的发展都会受影响.请大家指导时注意把握打草稿的度!）
朋友们,无论是一年级的写话,还是二年级日记,都是为了今后写作文打基础.现阶段咱们辅导孩子写东西有两点很重要：一是要让孩子保持对写话的兴趣,您要明白现阶段孩子的学习要求,不要拨高要求让孩子厌倦.二是注意引导孩子阅读积累,平时在读书时不妨拿支笔将好词好句画出来,读读背背,甚至可以专门找个小本子摘抄下来.任何一种方法都需要坚持不懈地实践,相信只要和孩子一起坚持下去,孩子们定会乐于文字表达,咱们班的小作家也会越来越多!
