、 什么叫法：
1.古代中国人认为：法的含义是判断曲直、惩罚罪恶,象征公正.
2.古罗马人认为：法是善良和公正的艺术.
3.现代人认为：法和法律是同一个意思.是由统治阶级制定或认可的、代表统治阶级意志、由国家强制力保证实施的行为规范,是统治阶级治理国家的工具.
二、法与我们密切相关：我们大家都知道,过马路要遵守《道路交通安法》；上学要遵守《义务教育法》；等等,法与我们的生活密切相关.为什么我们的国旗是五星红旗?为什么我们的国歌是《义勇军进行曲》?为什么我国实行人民代表大会制度?而不是其它的呐?很简单,因为这是法律规定的,更准确地说是宪法规定的.
三、什么是宪法：
我们首先看一个案例：1990年,山东省滕州第八中学初中毕业生齐玉苓考上了济宁商校,却被同村同学陈恒燕盗用姓名就读直至毕业,毕业后陈继续冒用齐的名字参加工作.求学路突然中断,齐玉苓被迫卖早点.
齐诉陈侵犯姓名权、受教育权纠纷案,经山东省高院二审公开开庭审理,并向最高人民法院请示,于2001年8月24日向社会公布了审理结果：齐玉苓获得计10万余元的赔偿.
宪法是国家的根本大法,可现在我国公民宪法意识还不强,相当一部分公民对宪法知之甚少,或者认为宪法离自己很远.人们往往以为宪法是抽象的,很少运用于保护公民根本权利.其实宪法与老百姓并不远,宪法的许多规定,如公民有受教育的权利和义务、男女平等实行同工同酬等都与百姓有密切的联系.
1999年1月29日,忍无可忍的齐玉苓在家人的帮助下将陈恒燕、山东省济宁商业学校、滕州第八中学、滕州市教委等推上枣庄中级法院被告席.
1999年5月,枣庄市中级人民法院对齐玉苓诉陈恒燕等四被告一案作出一审判决.一审判决后,没有认定齐玉苓的受教育权被侵犯,齐玉苓又上诉至山东省高级人民法院.而这起特殊的案件着实让法官感到为难,陈恒燕等人侵犯了齐玉苓的受教育的权利,应该承担民事责任,但是却苦于找不到具体的法律规定.所以决定向最高法院请示.2001年6月28日最高人民法院作出了法[2001]25号批复,明确指出以侵犯姓名权的手段侵犯他人依据宪法规定享有的受教育权,应承担相应的民事责任.山东省高级人民法院据此对这场冒名顶替上学案作出了终审判决：判令陈恒燕停止对齐玉苓姓名权的侵犯,济宁商校、滕州教委、滕州八中承担连带赔偿责任与陈恒燕父女共同赔偿齐玉苓精神损失费5万元、赔偿齐玉苓因受教育权被侵犯所造成的经济损失5万余元,总计10万余元.
此案例说明：一个公民在社会生活中的权利只有得到法律确认,才是合法权利,才能得到国家保护.宪法是根本大法,由宪法确认的公民权利是公民的基本权利.宪法保护公民的基本权利,国家和政府有保证其实现的责任.那么,什么是宪法哪?
宪法是一个“舶来品”.在中国几千年的封建君主专制的土壤上,不可能自发地产生宪法.宪法是西方资产阶级反对封建专制的产物,是人类进步的共同文明成果.现在世界上,大致可以说,只要有国家,就会有宪法.
中国的宪政运动已经有一百多年的历史.从戊戌变法、清末预备立宪,到钦定宪法大纲；从辛亥革命到中华民国临时约法；从孙中山五权宪法到中华人民共和国宪法.无数革命先烈和仁人志士,为了宪法,抛头颅、洒热血,前仆后继,付出了巨大的牺牲.我国建国后,已先后颁布实施了四部宪法.现行《宪法》于1982年12月4日颁布实施.是迄今为止符合人民群众根本利益的一部最好的宪法,值得人们倍加珍惜和严格遵守.
要在全社会形成浓厚的宪法意识,首先就必须搞清楚宪法到底是什么.可能会有人说,宪法谁不知道,人人都知道.这是件大好事.一般来说,大家都知道“宪法是国家的根本大法”这个背得滚瓜烂熟的判断句.但问题是恐怕有不少人对宪法还只停留在似是而非的认识上.不错,宪法确实是一个国家的根本大法,是其他一切法律的母法,任何组织和个人都不得有凌驾于宪法之上的特权.但在现实生活中我却深深体悟到,这个关于宪法的判断句只突出了宪法的重要性,却看不出它为什么特别重要,更感不到它与普通公民的紧密关系.所以在一般人眼中,宪法是高高在上的东西,与国家有关而与己无涉.岂不知,宪法恰恰是与每一个公民的关系最为密切的法律.宪法是共和国之母,没有宪法,就没有共和国.
宪法是国家的根本大法,是国家的总章程.它之所以是国家的根本大法,首先是因为它规定了国家生活中最根本、最重要的问题.如：宪法规定了国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设；进行社会主义建设的指导思想；政权名称是人民民主专政；根本制度是社会主义制度；国家机构；宏伟目标是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家；规定了国家性质、根本政治制度、国旗、国徽、首都等；其次,宪法是普通法的立法基础.任何法律的制定,都必须以宪法为基础,违宪无效.再次,宪法具有最高的法律效力
