关于奋进的作文,不少于600字.

我们组的快乐生活
特大喜讯、特大喜讯:我们组——二组是优秀小组!全班只有一个,怎么样!我这个二组的领导人够厉害吧!不过,也不能把功劳只归到自己身上呀!下面就来听听我们组的快乐生活吧!当然还有我们组的秘诀.
我们组之所以能被评为优秀小组,我想与团结二字分不开,当然还有我的领导力.记得一天中午,我们已经学完第二单元了,可老师还没让做园地二的乐园练习册.我想：反正园地二的乐园练习册迟早都要做,我为什么不带动我的组员提前把园地二做完?想着想着,我便对他们下达任务了：“今天中午把园地二做完!”随着一声出乎意料的“啊?”接着又是一声“知道了.”
下午,我们不约而同地同时到教室,同时把乐园练习册交给老师批阅.看!这就是我们小组的默契!如果我不下达这道“命令”,如果我们小组的成员不积极配合我、服从我,我们就不会获得优秀小组的称号；如果我们不团结一致,都做完乐园练习册更不会获得优秀小组的称号.
我们之所以成为优秀小组还因为一个普普通通的小本子——荣辱簿,你别小看这个小本子,它却改变了一个4号——李默凡,他以前上课一言不发整天不完成作业|是令老师头痛的学生!作为他的组长,我见到他都心烦!当刘老师带来了荣辱簿,我并没有觉得这个本子有多神奇.可当我真正用起来时,却觉得有效多了.记得又一次,李默凡不仅没有完成作业,还把乐园做的一塌糊涂,我生气极了,在荣辱簿上花了个哭得很伤心的小哭脸!李默凡顿时愁眉苦脸的,下午,他甚至要哭了,把荣辱簿交给我.只见那纸上庄重地写着要严加管教,请我好好管教李默凡!我就知道荣辱簿的威力了,没有想到,在荣辱簿上写了几次他的情况后,李默凡有了进步,作业一天比一天好,上课也越来越积极!读课文跟一号都不分上下!老师提起他都骄傲不已,我想起他、提起他都自豪不已!我们组也因为他加了不少分,他更不会给我们组拖后腿了!我一天比一天高兴!
而这个本子——荣辱簿也改变了刘舒畅和刘子豪.刘子豪以前在我们眼里是个厚道老实,上课几乎不发言的孩子,上课一点动静也没有,就像个哑巴.可我自从在本子上把他的情况告诉他家长,上课经常提醒他,他现在上课比以前积极多了!刘舒畅以前是个倔强的孩子,说什么都不听,可我自从在本子上把她的情况告诉她妈妈后,她在也不倔强了.
啊!荣辱薄改变了我们组!我们组由此成了优秀小组,感谢你,荣辱簿.