教师在教学内容选择处理上起什么作用

问题描述:

教师在教学内容选择处理上起什么作用
1个回答 分类:综合 2014-11-13

问题解答:

我来补答
知识的再加工、再处理作用.可以从如下三步来理
第一步:教材中的知识是经过国家筛选的知识,不符合教育需要的知识都不会出现在教材中.这是第一次加工和处理.
第二步:教师对教材的领会,即你说的教学内容的选择,讲的是老师自己认可的、领会的知识,也许会与教材编写者的原意有出入.这是第二次加工和处理.例如教材编写者希望通过教学增长学生智力,实践中被搞成了应试教育,就是一个典型的例子.
第三步:学生对教师讲授内容的理解,也许会和教师的理解还有差别,这是第三次加工和处理.
经过这三次,可以发现,学生学到的东西和最初国家希望学生掌握的东西已经大相径庭.这也在一定程度上解释了为什么当前学生普遍高分低能、考分高情商低的原因.
 
 
展开全文阅读
剩余:2000