错别字给我带来的“灾难”
掌握语文的生字词一直是我的“盲区”,但我老想着偷工减料,所以常常用小聪明来躲避相关的作业.不过这两个月发生了两件非常可惜的事情,让我心里感觉十分难过.
在本学期数学的第5次考试中,就因为我把“平行四边形”写成了“平形四边形”,张老师就“残酷”地扣了我两分,当时我很生气,以致于在评讲试卷的过程中一直气鼓鼓地想：为什么别人错一个字只扣一分,而我却被扣了两分?心里很不甘心.回到家里,我的气还没消完,妈妈说：“张老师做得很正确,数学是一门严谨的科学,错一个字就可能造成大灾难.以后你要加强你的生字词能力,不要再写错别字了.”我还是不以为然.
就在上周,黄老师来了个“突然袭击”－听写6单元的词语,因为我平时用在复习上的时间不多,所以错的字超过了5个,体育课也没能上,可怜巴巴地重新听写.看着同学们在教室外的操场上又蹦又跳,心里充满了嫉妒.不过,谁叫自己功夫不够深呢?平时同学们在复习的时候,我却在休息和玩耍,现在学习就来找我算帐了,这才是真正的“灾难”.早知如此,我应该认真地复习,把生字词全都掌握好,这样就不用害怕任何形式的听写和考试了.
周末,爸爸妈妈就我学习的态度和我进行一次严肃的谈话.我的体会是要克服玩的诱惑,每天上课要认真听讲,不懂要问,回到家首先要复习当天的功课,要集中精力把全部的作业做完之后才能玩耍.我不知道自己能否做好,请老师和爸爸妈妈一起来监督,好吗?我再也不想遭遇错别字带来的灾难了!
再问： 题目 为什么 有个引号？
