因为每个练习册的问题不同,所以我把全部的答案给你
4.①说“我爱海伦”②通过叫我串珠子,教我有些事物的名称不一定摸得到③举云的例子,使我通过生活本身明白爱
6.因为当时作者认为爱是可以摸的出的
7.美妙的真理：爱,就象云一样,在太阳出来之前布满天空”.接着她又解释说,“你知道,你不能摸云,但你会感觉到雨.同样的,你不能摸爱,但是你知道人的温情可以（ ） 到每样东西中去.没有爱你就没有欢乐,你就不愿游玩
看不见的东西：摸不出的事物名称
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做我的老师并不是一时心血来潮,而我真心的.
2.表现了一个孩子的天真和可爱,孩子似乎是真善美的代表,还不像我们这些大人一样,会做违心的事,他们说什么就是什么,没有一点虚伪.
3.外在：他长得挺平常没有一点的突出,但却有一股傲然.
内在：他很可爱；他很聪明；他一点也不虚伪,坦坦然然；他很善良,爱护草木；他无所畏惧；他有着孩子的天真,又大义凛然.
4.表现了现在有很多的人,从孩子变成大人后,失去了很多的美好品质,有很多人需要向孩子学习,从而具有孩子的美好品质.
1,写“幼儿园阿姨不爱惜花朵”,反衬出了孙涵泊的“慈悲之心;”
写“别人恭维我的书法写得好”,反衬出了孙涵泊的“赤子之心”
2.“孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和平相处”
3.略.
提示：凡是在生活中教会了你东西的人都是你的老师,这样的人很多,写出一个即可.例如： 朋友,家长,陌生人等等.
再问： 我们那个是试卷的哈 。是素质教育。。。。。。。。。。。。
