急!求小学五年级下学期语文阅读题三篇!谢了.

心田上的百合
①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处,有一个纯洁的念头：“我是一株百合,不是一株野草,惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵.”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞.
②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了.”公开场合,它们则讥讽百合：“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”
③百合说：“我要开花,是因为我知道自己有荚丽的花；我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”
④在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量.有一天,它终于开放了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色.这个时候,野草再也不敢嘲笑它了.
⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠.野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴.年年春天,野百合努力地开花、结籽.它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合花.
⑥几十午后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花.许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合’’的誓言；无数的人看到这从未见过的荚,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角.
⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在.”
1.用简洁的语言概括短文①到④的主要内容.
1.的内心深处,有一个内在的纯洁的念头.为什么说小小的百合要开出美丽的花朵,来证明自己是百合的念头是纯洁的.请结合文章谈谈你的理解.
2.三段运用了排比,拟人,反复的手法,表现了百合这样的性格?
3.如果将文章的标题改为百合花,一株百合花或顽强的百合花.好不好.为什么?
4.从野草的嘲笑、讥讽百合的呼吁里,你读出了野草怎样的心理.加入你在现场听到了野草的话,你会对野草和百合花说什么.
5.用简洁的语言概括短文①到④的主要内容.
螳螂捕蝉
一只大螳螂在草丛里见到灰黄色的大蝗虫,立即作出痉挛似的跳跃,两翅斜斜地伸向两侧,恰似装在背上的两张对称的“帆”.同时,两对后足把身体高高抬起,两把“大刀”缩在胸前.螳螂摆出了这种奇异的姿势后,一动不动眼睛直直地盯着蝗虫,头随着对方的移动而缓转.此刻蝗虫早吓得（ ）了.生死就在这眨眼之间,虽然它有健壮的后腿,可以跳跃,有四对翅能飞,但为时已晚.就在它企图逃跑的一闪念之间,螳螂的两把“大刀”已狠狠投去.蝗虫还未来得及挣扎就（ ）.
1、在文中括号内填上合适的成语.2%
2、文中的“帆”和“大刀”分别用来比喻什么?
（1）“帆”比喻（ ）（2）“大刀”比喻（ ）
3、摘录文中表现螳螂捕虫过程的动词：.
这些动词描写了螳螂捕虫时怎样的特点?
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3、按捕捉过程给文章分成三个层次（用 / 标在文中）,并各用四个字归纳大意.6%
① ②
③