地理作业

关于雾

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对于雾的相关知识有深入的了解并能解决问题。解题过程: (1):雾形成的条件一是冷却,二是加湿,三是有凝结核,增加水汽含量。一种 雾是由辐射冷却形成的,多数出现在晴朗、微风、近地面水汽比较充沛且比较稳定或有逆温存在的夜间和清晨,气象上叫辐射雾;另一种是暖而湿的空气作水平运动,经过寒冷的

这道题如何解答,请老师给出过程,谢谢老师!

解题思路: 解决该题的关键是要求学生认真审查题意,找到相关的解题思路,解决问题。解题过程: 1、这次月食现象从开始(北京地方时17时14分)到结束(北京地方时20时34分),前后将要持续3小时20分钟的时间,也就是说要跨经度50度。 2、当天北京日落时就可以看到月出。 3、在北纬40度地区,北京(东经120度)最先看到

请给我一份高考必备知识点可以吗?就是最重要的基础知识

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对高中地理教材有大体的把握并了解其主要内容。解题过程: 高一地理会考总复习资料 第一单元 宇宙中的地球 一:地球运动的基本形式:公转和自转 绕转中心 太阳 地轴 方向 自西向东(北天极上空看逆时针) 自西向东(北极上空看逆时针,南极上空相反) 周期 恒星年(365天6时9分10秒)

下图为“亚欧*东部某季节大气运动图”, 图示季节长江中下游地区的天气状况可能是( A. 阴雨连绵的梅雨天气 B. 炎热干

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对于东亚季风的形成原因有细致的了解。解题过程: 读图可知一下信息: 1、位于60° N 附近的副极地低气压带被亚洲高压切断并且位置南移。 2、有一个强大的高压中心位于亚洲大陆中部并且气流指向低压。 3、此时,长江中下游地区盛行西北风。 小结: 1、通过以上信息可以判断此时应该是北半球

一份关于南极陆地的调查报告

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对于南极洲的地理概况有充分的了解。解题过程: 地理环境: 南极洲总面积1424.5万平方千米,其中大陆面积1239.3万平方千米,陆缘冰面积158.2万平方千米,岛屿面积7.6万平方千米。南极洲大部分是2千米以上的山地与高原,最高点海拔5140米,冰层平均厚2千米,最厚达4750米,

如题所示谢谢老师

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对于地质构造的相关知识有充分的了解。解题过程: 9:分析: 包含有恐龙化石的岩层被断层切断了,但是含有大型哺乳动物化石的岩层未被切断,说明这个断层形成于两个岩层之间,也就是在 中生代后期与新生代前期。 10:分析: (1): 乙岩层有三叶虫化石在甲岩层的下面,所以,甲岩层形成期晚于乙

高三地理题

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对于地球运动的相关知识有充分的了解。解题过程:

绘制亚洲冬,夏季季风示意图,列表比较东亚季风和南亚季风

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对于亚洲冬、亚季风以及南亚季风的特点有充分的了解。解题过程: 东亚季风与南亚季风 东亚季风 南亚季风 冬季 夏季 冬季 夏季 源地 亚洲高压 夏威夷高压 亚洲高压 澳 大利亚高压 盛行风 西北季风 东南季风 东北季风 西南季风 性质 寒冷干燥 温暖湿润 低温干燥 温暖湿润 原因 海陆

绘制一幅三圈环流示意图,描述其形成机制

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对三圈环流的相关知识有充分的了解。解题过程: 以北半球为例分析: 1.低纬环流:赤道附近空气剧烈受热膨胀上升,向较高纬度流去,在地转偏向力的影响下,高空风向发生偏转,在北纬30度附近上空偏转成西风,不能继续往北走了,但此时来自赤道的热空气还在源源不断地涌过来,于是在北纬30度上空形成

地理

解题思路: 解决该题的关键是要求学生 对各个少数民族的风俗文化传统有深入的了解。解题过程: 开斋节是伊斯兰教节日,按照伊斯兰教法规定,伊斯兰教历每年9月份为斋戒月。该节日是维吾尔族、回族、哈萨克族、乌兹别克等 少数民族的共同节日。在我国主要分布在新疆维吾尔自治区。

老师,我想问一下,风化作用与风力作用有区别吗?什么是搬运作用?

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对风化作用、风力作用以及搬运作用的概念有充分的了解。解题过程: (1):风化作用是指地表或接近地表的坚硬岩石、矿物与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地形成松散堆积物的全过程 。根据风化作用的因素和性质可将其分为三种类型:物理风化作用、化学风化作用、生物风化作用。 (2

怎么判断一个地区的热量 及 温度累计情况 都与什么情况有管

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对积温和热量的一般概念有深刻的了解。解题过程: (1):温度累计情况我们通常把它叫作积温,其数值得大小与所处纬度、地形地势、海拔、等因素有关。积温也就是作物生长发育阶段内逐日平均气温的总和。它是衡量作物生长发育过程热量条件的一种标尺,也是表征地区热量条件的一种标尺。以〔度·日〕为单位

地球表面的这个圆的半径是多少

解题思路: 解决该题的关键是要求学生熟悉有关地球的相关知识并灵活运用。解题过程: 由于地球是一个不规则的椭圆形球体,该图标注了地球的好几个半径数字,但一般情况下我们为了计算的方便都统一地规定它的半径为:6400千米。

地理1

解题思路: 解决该题的关键是要求学生对我国华人、华侨的分布有充分的了解。解题过程: (1):我国华人、华侨主要分布在东南亚的越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚和菲律宾。 (2):全美华人、华侨总数为288万人。主要分布在旧金山、纽约等城市。

判断冷暖锋,不管在南半球还是在北半球,左冷锋右暖锋的左右是不是相对于上北下南来判断的?

解题思路: 主要考察你对常见天气系统等基本知识的理解。解题过程: 你问的是不是两个问题,冷锋一般是从较高纬度移向较低纬度的锋面,北半球一般是从北往南移动,南半球一般是从南往北移动;暖锋相反。 在南、北半球的锋面气旋中,左侧都是冷锋,右侧都是暖锋;锋面气旋中锋的移动方向与气旋水平气流的运动方向一致。 学生,你把问题说具体

为什么冷锋与暖锋要与低压槽重合?

解题思路: 解决该题的关键是要求学生充分了解冷、暖锋的相关知识。解题过程: (1):低压槽指的是气旋性曲率最大而具有最低气压各点的连线。它是低压槽内气流水平辐合最强的地区。通常在槽线附近的天气变化比较明显,就拿西风带来说,槽线前部常吹偏南风,有上升运动,水汽丰沛可形成云和降水。槽线后部多吹偏北风,有下沉运动,天气常晴朗

没有理解意思

解题思路: 解决该提的关键是要求学生理解地转偏向力的相关知识。解题过程: (1):地球上存在着的一种惯性力。在这种力的作用下,地球上水平运动的物体,无论朝着任何方向运动,都要和直线方向发生偏离,在北半球右偏,在南半球左偏。这种现象是地球自转的效应,也是地球自转的有力证据。地转偏向力对作为气体和流体的气流、河流、洋流等水

请详细解释一下:我国夏季风的进退规律及其所带来的气候现象

解题思路: 解决盖提的关键是要求学生对于夏季风的进退规律有深入的了解。解题过程: 夏季风 从太平洋来的东南季风和从印度洋来的西南季风,统称为夏季风.它来自海洋,温暖、湿润,性质与冬季风完全相反. (1):影响我国的夏季风的活动方式也与冬季风不同.冬季风势力强,增长快,往往快速南下.夏季风势力弱,增长慢,四、五月间到达我

永久性积雪和冰川融水和季节性积雪融水有何分别?

解题思路: 解决盖提的关键是要求学生对永久性积雪和季节性积雪的概念有区分的能力。解题过程: (1):季节性冰雪融水主要是指在高纬度地区的积雪,春初时节,气温升高,积雪融化,补给河流及湖泊,地下水.是季节性的,水量的大小与当年下雪量(积雪的多少)及气温有关。 (2):冰雪融水主要是指高海拔地区的冰川雪原,在夏季,气温急剧

高考地理想要考好需要掌握哪些?

解题思路: 解决该问题的关键是要求学生在高考前对自己的教材有清晰的把握。解题过程: 同学你好: 你提的这个问题比较大,我只能概况地给你讲。关于高考的内容我们还是回到教材上来,总体上说必修一、必修二、必修三是必须掌握的。尤其是必修一的前三章要烂熟于心,选修教材就是要知道的。